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《第15章 探究电路1》中考复习学案 班级 姓名 座号 第一部分：精确目标 情感与知识目标： 1.知道电阻及其影响因素，理解变阻器的使用 2.实验探究电流与电阻、电压的关系，理解欧姆定律 3.会用“伏安法”测电阻 二、学生学习任务： 所有同学可要完成A级部分的练习哦！更要向B级部分练习进军！本节感觉掌握良好的同学更要向C级练习冲刺！相信自己能行！ 第二部分：精准练习 一、知识要点回顾（A级，阅读课本P91-105，完成以下填空内容） (一)、电阻 1、导体对 的阻碍作用叫电阻，用字母 表示。电阻的国际单位是： ，用符号 表示。电阻在电路中的符号是 。单位间换算关系: 1Ω= kΩ= MΩ 2、决定电阻大小的因素：导体的电阻是导体本身的一种 ，导体电阻的大小决定于导体的 （不同材料的导体，导电性能 ）、 （导体越长电阻越 ）、 （导体的横截面越小电阻越 ）和 （对于大多数导体，温度越高，电阻越 ）。 3、变阻器：(1)电阻箱是一种可以调节电阻大小、并且能够显示 的变阻器。 (2)滑动变阻器：在电路中的符号是 。 ①原理：通过改变接入电路中 的大小，来调节电路中的 和 。 ②使用：滑动变阻器应 在电路中，金属杆和瓷筒上的接线柱只能接两个即接线柱要“ ”；应确认滑动变阻器的 和允许通过的 （即铭牌）；每次接到电路内使用前应将电阻值调到 位置。 (二)、欧姆定律 1、导体中的电流，跟这段导体两端的电压成 ，跟导体的电阻成 。这个结论叫做 。其数学表达式为 。定律反映的是 的I、U、R三者的关系。 2、用 表和 表测电阻的方法叫 法。 （1）其实验原理可用公式表示为： 。 （2）其实验电路图如右图所示(画在方框内)： （3）器材： （4）注意事项：①连接电路时开关应 ；滑动变阻器滑片应 . ②滑动变阻器在电路中的作用：调节电路中的 和 ； 。 二、考点分层训练例习题： 考点一：电阻及滑动变阻器 例1.1（2012桂林）小明用如图4所示的器材探究“影响电阻大小的因素”。a、b为长度一样的镍铬合金丝，b比a的横截面积大。关于此实验，下列说法正确的是：( ) A．小灯泡越亮，表示接入的合金丝电阻越大 B．利用此装置只能探究导体电阻大小和横截面积的关系 C．利用此装置能探究导体电阻大小和横截面积、长度的关系 D．为了准确比较两条合金丝的电阻，可在电路中串联一个电压表 例1.2 如右图所示的实物电路中，开关闭合后，滑片P向右移动的过程中，电流表示数及灯泡亮度变化的情况是( ) A．电流表示数变大，灯泡变亮 B．电流表示数变大，灯泡变暗 C．电流表示数变小，灯泡变暗， D．电流表示数变小，灯泡变亮 考点二：欧姆定律的应用 例2.1从欧姆定律可以导出。对电阻的理解，正确的是（ ） A．加在导体两端的电压越大，则导体的电阻越大 B．通过导体的电流越大，则导体的电阻越小 C．当导体两端的电压为零时，导体的电阻也为零 D．导体的电阻跟导体两端的电压和通过导体的电流无关 例2.2（2011安徽）如图所示的电路，电源电压不变，闭合开关，当滑动变阻器的滑片向右移动时 A．电压表示数变大，电流表示数变小，灯泡变暗 B．电压表示数变小，电流表示数变大，灯泡变亮 c．电压表示数变小，电流表示数变小，灯泡变暗 D．电压表示数变大，电流表示数变大，灯泡变亮例3.2在“实验探究：怎样测量未知电阻”的实验中： 在如图所示的甲电表与滑动变阻器之间添上一根导线（用笔画线表示），使之成为正确的测量电路； （2） 图中甲表应是 表,乙表应是 表; （3） 小李同学连接好电路后进行了3次实验,前2次的实验数据已填入下面表格中,请你帮他读出第3次实验数据(如图所示)并填入表格中,再求出被测电阻的平均值. 第三部分：精简反馈 知识总结 二、中考考题检测（分A、B、C三级） 1.( A级