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高考18个文言虚词记忆口诀
【18个虚词口诀】?
于(与)焉何其若、因为所以则而且、乃之乎者也
谐音:
【奇思妙想】
这个口诀目的是帮助同学们记住18个常见虚词,记忆时同学们要这样联想:
这怎么叫解释呢?简直就是(乃)之乎者也一样的废话连篇。
1于
【速记口诀】
自从由于和对于,在给向到被和比
谐音:
自从鱿鱼和对鱼,再给向导杯和笔
【释义举例】
“于”主要用作介词,跟名词代词或短语结合,构成介宾短语,修饰动词形容词,表示多种组合关系。译为“自”“从”“由于”“对于”“在”“给”“向”“到”“被” “比”等。例如:
谓狱中语乃亲得之于史公云。(《左忠毅公逸事》(自、从)
业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁于随。(《进学解》)(由于)
爱其子,择师而教之;于其身也,则耻师焉,惑矣!(《师说》)(对、对于)
公与之乘。战于长勺。(《曹刿论战》)(在)
余将告于莅事者。(《捕蛇者说》)(给)
请奉命求救于孙将军。(《赤壁之战》)(向)
指通豫南,达于汉阴。(《愚公移山》)(到)
臣诚恐见欺于王而负赵。(《廉颇蔺相如列传》)(被)
冰,水为之,而寒于水。(《劝学》)(比)
【速记口诀】
动与给参与结交亲,同跟和连介叹测疑
谐音:
冻鱼给单于结交亲,同根荷莲借探测仪
【释义举例】
“与”字动词、连词、介词、语气助词四种词性。
1、用作动词,译为译为“给与”“参与” “结交”“亲附”例如:
则与一生彘肩(《鸿门宴》)(给与)
骞叔之子与师。(《骞叔哭师》)(参与)
因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知(《烛之武退秦师》)(结交,亲附)
2、用作连词,“同”“和”“跟”。
勾践载稻与脂于舟以行。(《勾践灭吴》)(和,跟,同)
3、用作介词,“同”“和”“跟”; “给”“替”;“和……比较”;例如:
沛公军霸上,未得与项羽相见《鸿门宴》(和、同、跟)
陈涉少时,尝与人佣耕。(《陈涉世家》)(给,替)
吾孰与徐公美《邹忌讽齐王纳谏》(和……比较)
4、通“欤”,句末语气词,表示感叹、测度、疑问语气。例如:
无乃尔是过与!(《季氏将伐颛臾》)(感叹语气)
虎兕出于柙,龟玉毁于椟中,是谁之过与?(《《季氏将伐颛臾》》)(疑问语气)
然则废衅钟与?(《齐桓晋文之事》)(测度语气)
【速记口诀】
句尾词尾常不译,反诘语气常译呢。代词什么之哪里?兼词相当于是之、疑副怎么和哪里。
谐音:
锯尾吃尾常不易,反截鱼鳍长翼呢。带刺什么知那里?见刺相当于是之、姨夫怎么和哪里。
【释义举例】
“焉”有助词、代词、兼词、副词四种用法。
1、用作助词,在句中或句尾,或作形容词、副词词尾,一般不译;用于反诘语气,译为“呢”。例如:
句读之不知,惑之不解,或师焉,或否焉。(《师说》)(句中不译)
于是余有叹焉。(《游褒禅山记》)(句末不译)
硿硿焉,余固笑而不信也。(《石钟山记》)(词尾不译)
万钟于我何加焉!(《鱼我所欲也》)(呢)
2、用作代词,相当于“之” 可译为“他”、“它” ;疑问代词,译为“什么”“哪里”等。
谨食之,时而献焉。(《捕蛇者说》)(它,指蛇。)君何患焉!若阙地及泉,隧而相见,其谁曰不然?”(《郑伯克段于鄢》)(什么)
且焉置土石?(《愚公移山》)(哪里)
3、兼词,相当于“于是”“于之”,译为“在其中”“ 从这里”等。例如:
三人行,必有我师焉。(《论语》)(在其中)
先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉。(《桃花源记》)(从这里)
4、用作疑问副词,译为“怎么” “哪里”。例如:
焉用亡郑以陪邻。(《烛之武退秦师》)(哪里)
【速记口诀】
代定宾谓,什么哪里原因;副形动前首,多么怎么为什么。
谐音:
待定病危,什么哪里原因;福星洞前兽,多么怎么为什么。
【释义举例】
“何”字有代词和副词两种词性。
1、疑问代词可以作定语、宾语、谓语,定语译为“什么”“哪”;宾语译为 “什么” “哪里”;谓语问原因,后面常有语气助词“哉”“也”。例如:
其间旦暮闻何物,杜鹃啼血猿哀鸣。(《琵琶行》)(定语,什么)
大王来何操?(《鸿门宴》)(宾语,什么)
何者?严大国之威以修敬也。(《廉颇蔺相如列传》)(谓语,为什么这样)
2、副词可以放在形容词、动词前面或句首。用在形容词前,表示程度深,可译为“多么”“怎么”;用在句首或动词前,常表示反问,可译为可以译为 “怎么”“为什么”。
至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!(《伶官传序》)(形容词前,多么)
何不按兵束甲,北面而事之?(《赤壁之战》)??(句首,为什么)
徐公何能及君也?(《邹忌讽齐王纳谏》)(动词前,怎么)
【速记口诀】
一三人称指示代,假设选择是连词;句首句中表语气,婉商期望反诘度。
谐音:
一三人称指示袋,假设选择是连吃;局中举手标余棋,晚上棋王反劫夺。
【释义举例】
“其”字有代词、连词、副词三种词
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