2014年中招备考会语文课件2.ppt

10.最后一段的作用 A.总结全文、重申论点、提出希望、发出号 召、深化中心、得出论点、照应开头或题目 B.补充论述、使论证完备严谨，避免片面性 （有的在倒数第二段上） 11.拓展延伸题 学以致用，联系生活，发表看法等。 如果题目上有“结合文章”的字眼时，一定要把文章中需要的内容写出来。 如果题目中有“联系实际”的字眼时，一定要联系。 河南中考语文议论文考点归纳 考点 06年《谈汉》 07年《年青》 10年《匠人》 11年《坚持》 14年 15年 中心论点 ☆ ☆ ☆ ☆ 论证方法 ☆ ☆ 论据辨补 ☆ ☆ ☆ ☆ 论证过程 ☆ ☆ ☆ 严密语言 ☆ ☆ 提取信息 ☆ ☆ 认识评价 ☆ 首段作用 ☆ 中考议论文高频考点 1.提炼概括中心论点 2.辨析或补充论据 3.辨析论证方法、分析其作用 4.把握论证思路 5.分析严密的语言 6.拟写题目 1.提炼概括中心论点 1.题目---论点 （1）完整论点 文中明 文中隐 （2）残缺论点， 文中明 文中隐 （3）形象性的说法、以比喻句 文中明 文中隐 2.题目---论题 （1）在文章明显呈现 （2）文中若隐若现 关注提示语：可见、由此可见、当然、可是、所以、总而言之、总之、因此 13．本文的中心论点是什么?(2分)（2011） 坚持一件事原则 ①一个人的精力是有限的，把精力分散在好几件事 情上，不仅是不明智的选择，而且是不切实际的考 虑。在这封信里，我向你谈谈“一件事原则”，即 专心地做好一件事，就能有所收益。 答案：专心地做好一件事，就能有所收益。 分析：这个题目是残缺论点，文中第一段完整明现，难度 适中 13．本文的中心论点是什么?(2分)（2010） 匠人与大师 ①在社会上常听到叫某人为“大师”，有时是尊敬 ，有时是吹捧。又常不满于某件作品，说有“匠气 ”。匠人与大师到底有何区别？ 答案：我们不应满足于做“匠人”，要有较高目标、 有追求、有不断创新的精神。 分析：这个题目是论题，论点在文中隐现，文中也 没有总结性的词语，对于论点的提取难度较大。应 结合论证思路，领会作者做些意图方可提取出论点 13．本文的中心论点是什么？（2分）（2007） 年轻人更要善于反省 ①法国牧师纳德·兰塞姆去世后，安葬在圣保罗 大教堂，墓碑上工工整整地刻着他的手迹：“假如 时光可以倒流，世界上将有一半的人可以成为伟人。”一位智者在解读兰塞姆手迹时说：“如果每 个人都能把反省提前几十年，便有50％的人可能让 自己成为一个了不起的人。”他们的话，道出了反 省之于人生的意义。 答案：年轻人更要善于反省 (2分) 分析：题目明显又完整的呈现了论点。而且文章的论证思路清楚明白，极度规范。难度不大 2.补充或辨析论据 （1）补充事实或道理论据 （2）辨析事实或道理论据与论点的一致性。 问法有二：一是挑出不相符的；二是放在哪一段合适。失分原因是答得不完整，所以要在规范答题方面多训练。（说出论据的意思/说出判断段的意思/总结） 15．笫④段中有一个事实论据不恰当，请找出来并说 明理由。(2分)（2010） 附： ④匠人较单一，大师善综合。我们常说一技之长，一招鲜，吃遍 天，这是指匠人，大师则不靠这，他运筹帷幄，触类旁通，举一反三。因 为凡创新、创造，都是在引进、吸收、对比、杂交、重构等大综合之后才 出现的。当匠人靠一技之长，享一得之利，拿人一把，压人一筹时；大师 则把这一技收来只作恒河一沙，再佐以砖、瓦、土、石、泥，起一座高楼 。牛顿、爱因斯坦成为物理大师并不只因物理，还有数学、哲学等。一个 画家，要想成为绘画大师，必须有明确的人生目标，执着的艺术信念，在 绘画之余，偶尔也可以研究一下音乐、文学、科学、政治、哲学等。一个 社会科学方面的大师要求更高，马克思、恩格斯是一部他们那个时代的百 科全书，毛泽东则是当时中国政治、军事、文学的宝典。 答案：画家的事例不恰当。第④段阐述的观点是“匠人较单一，大师善综合”，而这个论据的重点在目标和信念上，不能很好地证明观点。(意思对即可。2分) 14．请给第③段再写一个事实论据。(3分)（2011） 附：③最成功的人都是能够迅速而果断地作出决定的人，他 们总是首先确定一个明确的目标，然后集中精力、专心致志 地朝这个目标努力。譬如，伍尔沃斯的目标是要在全国各地 设立一连串的“廉价连锁商店”，于是他把全部精力花在这 件工作上，最终成为著名的商界大亨；林肯致力于解放