高中地理教学资料汇编-8.1 环境问题的表现与分布.docVIP

8.1 环境问题的表现和分布 关于人类活动影响环境系统的功能，要注意这种影响的“度”。也就是说，自然环境系统有自身发展和内部调节功能，在一定的范围内，人类活动可促进环境系统的自身发展和内部调节，这种影响就对环境系统和人类生存都有利，为正面影响。但是，当人类对环境施加的影响超过一定的程度，超出环境所能承受的范围，环境系统便不能正常发挥原有的功能，而且会大为衰退，这时就会出现环境问题。 【学习目标】 1．结合实例了解环境问题的表现，以及环境问题的全球性和地域性特点； 2．通过对环境问题产生、发展、变化过程的考察，理解人与环境关系的变化，正确认识环境的作用，树立正确的人地观念； 3．认识人类面临的环境问题及其严重后果，提高对环境问题的危机感、紧迫感和责任感。 ★ 重点：人类与环境之间相互依赖、相互制约的密切关系；通过实例了解环境问题产生的原因及其主要表现。★ 难点：社会与环境的相关模式图的内涵。 【知识结构】 【基础知识】 一、人类与环境人类社会与环境的关系是相互联系、相互影响的。1．人类对环境的影响（1）人类的生存和发展要占据一定空间，从环境中获取物质和能量。（2）人类的新陈代谢和消费活动（包括生产消费和生活消费）2．环境对人类社会的影响（1）当人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度，或者向环境排放废弃物的速度超过了环境的自净能力时，就会出现环境问题。 （2）这些环境问题一向人类的生产、生活和艰苦，甚至危及人类的生存。二、环境问题的表现　1．环境污染由于人类任意排放废弃物和有害物质，导致环境质量下降。污染源及污染物形式生活中产生污染固体废弃物交通产生污染废气、噪音等。⑤海洋污染 （2）污染的后果　　 不加限制、不加处理、任意排放废弃物，使环境中出现了超过正常值或原本没有的物质，而环境又无法自净时，则会出现多种问题生态破坏--由于人类对环境的破坏，导致环境退化，从而影响人类生产和生活。1）滥伐森林：森林面积锐减（特别是热带雨林），森林的环境调节功能下降 2）由于滥伐森林，导致水土流失，土地荒漠化的加剧。3）由于不合理的灌溉等原因，引起土壤的盐碱化。 4）由于大量燃烧煤和使用消耗臭氧的物质，大气中二氧化碳的含量增加导致温室效应和臭氧层的破坏。5）由于生物的生存环境遭到破坏或过度捕猎等原因，对人类具有重大经济、科学、美学和文化价值的物种的灭绝速度呈现加速的趋势。生态破坏水土流失、荒漠化、土壤盐碱化、水源枯竭、物种减少、海洋生态失调、某些大型工程建设不当等。 1．环境问题的分布特点 环境问题由局部转向全球，形成全球化的分布特征。 由于地理环境的整体性，区域性的环境问题会通过自然界的物质循环和能量流动而导致全球性的变化，出现全球性的环境问题。主要全球性环境问题，如：酸雨随大气运动，影响到很远的地区。 国际性河流的上游被污染，将使全流域受到影响。 热带雨林的破坏，会对全球的气候产生影响。 大气中臭氧层的破坏，威胁着全人类。 海洋污染随洋流运动，扩散到沿岸其它国家。 ，由于人口多，交通拥挤，工业布局集中，人类的聚居地过分密集，造成污染物集中，环境问题主要表现为大气污染、水体污染、噪声污染等。在乡村地区，由于资源的利用方式不当或强度过大，环境问题主要表现为生态破坏，如水土流失、荒漠化、土壤盐碱化、森林减少、水源枯竭、物种减少等。 　　物质和能量图中①代表：一方面，人类的生存和发展要占据一定的空间，并通过生产活动从环境中获取物质和能量。图中②代表：另一方面，人类的新陈代谢和消费活动（包括生产消费和生活消费）的产物，排放到环境中。 　　图中③代表：人类其中一个理解为对环境的良性影响，而另一个则代表人类建立在对自然规律无知和漠视之上的恶性影响　　图中④代表：当环境受到人类的良性影响时，它就可以为人类的继续发展提供足够的可能性当它受到恶性的影响时，就会以环境污染、资源短缺、生态失衡等问题来阻碍、破坏人类的发展 　　 所以人类与环境的关系是相互作用、相互制约和相互转化的对立统一关系。 2