高中地理教学资料汇编-第六章 第一节 人地关系思想的演变 [必修2].docVIP

第六章 第一节 人地关系思想的演变 [必修2] 【本课分析】 【学习目标】【学习提示】★ 重点：★ 难点： 【基础知识】 （4）环境问题——生物资源遭破坏，引起物种灭绝。但环境问题对人类的威胁并不严重 2．农业文明时期 （1）生产力水平——很大提高 （2）对人地关系的认识——不能正确认识人地关系的不协调，天命观和有神论主宰着人们的思想，但有了科学的萌芽 （3）人类活动——人类大规模地开发利用资源，与环境的对抗性明显增强 （4）环境问题——强环境遭到破坏，如大规模地开垦耕地使大面积森林和草原遭到砍伐和焚毁；农田扩展使生物多样性减少，生态系统变得日益简单和脆弱等。 3．工业文明时期 （1）生产力水平——极大地发展 （2）对人地关系的认识——人类试图成为自然的主宰 （3）人类活动——人类改造自然的能力不断壮大，从环境中获得越来越多的资源和能源，向环境排放大量的废弃物 （4）环境问题——人地关系全面呈现不协调，人地矛盾迅速激化。资源短缺和环境恶化逐步从局部扩展到全球 二、直面环境问题 1．人类与环境的关系： 人类是环境的组成部分：（如下图） （1）人的生存和发展需要占据一定的环境空间，从环境中获取物质和能量。 （2）人的新陈代谢和人类消费活动的废弃物（生产消费和生活消费）要排放到环境中去。 2．环境问题产生的原因及表现 （1）资源短缺：原因——人类对资源的过度索取；典型事件——华北平原用水紧张，非可 再生资源面临枯竭 （2）生态破坏： ①水土流失、土地荒漠化加剧：原因——自然植被遭破坏；典型事件——黄土高原的水土流失，中国荒漠化趋势与沙尘暴，巴比伦王国的消失 ②生物多样性减少：原因——生物的生存环境遭到破坏或过度捕猎等原因；典型事件——大熊猫、华南虎、藏羚羊等数量日益减少 （3）环境污染 ①大气污染、水污染、土壤污染：原因——工业三废和有害人体健康的农药任意排放；典型事件——泰晤士河上的悲剧 ②固体废弃物污染：原因——生产和生活中的大量垃圾堆放；典型事件——街道垃圾的任意堆放 ③噪声污染：原因——交通、工厂等；典型事件——噪声——无形的杀手 ④放射性污染：原因——放射性物质泄漏；典型事件——前苏联切尔诺贝利核电站泄漏 ⑤海洋污染：原因——各类污染物排入海洋；典型事件——渤海湾大赤潮、日本水俣弯事件、海上石油泄漏 3．境问题的分布 （1）城市地区和乡村地区环境问题的差异 环境问题 形成原因 城市 地区 主要表现为环境污染，如大气污染、水污染、噪声污染等 由于交通、工业活动和人类居住地的过分密集，造成污染物的集中 乡村 地区 主要表现为生态破坏，如水土流失、荒漠化、土壤盐碱化、森林减少、水资源枯竭、物种减少 利用资源的方式不当或强度过大 （2）发展中国家和发达国家环境问题的差异 环境问题 形成原因 发展中 国家 较发达国家严重，以生态破坏为主 一般处在经济发展的初级阶段，人口增长很快，环境承受着发展和人口的双重压力；发达国家将污染严重的工业转移到发展中国家 发达 国家 较发展中国家轻，以环境污染为主 自20世纪70年代开始，发达国家利用强大的经济力量进行环境污染的防治工作，使其环境大为好转 三、走向人地协调——可持续发展 1．可持续发展的概念、内涵 内涵要点 作用 内容和要求 关系 生态 持续发展 基础 强调发展与资源和环境的承载能力相协调。它包括资源利用和环境保护两方面；要实现可持续发展，首先要实现生态的持续发展 生态、经济、社会的持续发展相互联系、相互制约，共同组成了一个复杂系统。经济的发展要以环境和资源为基础，环境的保护要依靠经济发展来提供必需的资金和技术。生态持续发展和经济持续发展的最终目的是为了实现社会的持续发展。 经济 持续发展 条件 强调不仅要重视增长数量，更追求质量、效益、节能和减少废物。环境保护需要依靠经济发展来提高必需的资金和技术 社会 持续发展 目的 强调发展要以改善和提高生活质量为目的，与社会进步相适应 2．可持续发展的原则 （1）公平性原则 ①内容：同代人之间、代际之间、人类与其他生物种群之间、不同国家和地区之间的公平。 ②要求：人类的发展不应危及其他物种的生存；各国有权根据需要开发本国资源，并确保不对其他国家的环境造成损害；人类需要和子孙后代共享资源和环境。 （2）持续性原则 ①内容：地球的承载力是有限的，人类的经济活动和社会发展必须保持在资源和环境的承载力之内。 ②要求：人类应做到合理开发和利用自然资源，保持适度的人口规模，处理好经济与保护环境的关系。 （3）共同性原则 ①内容：各国共同参与经济发展和环境保护，地方决策和行动应该有助于实现全球整体的协调。 ②要求：解决全球性环境问题，必须进行国际合作；对于全球共有的资源，需要在尊重各国主权和利益的基础上，制定各国都可以接受的