2015物理 第五章 第2课时 动能 动能定理.ppt

课外演练 课外演练 广州出版社 2015年五羊高考 高考总复习物理(课件) 2015年五羊高考物理复习 第2课时 动能 动能定理 课前自主解读 1、动能、动能改变量 （1）动能定义式： ，表达式中速度是物体相对于______的____速度。动能是标量 （2）动能该变量：物体在某段过程中________初状态动能之差叫该过程中的动能该变量。 2、动能定理 动能定理：_____________等于物体动能该变量 （1）所谓合外力做功，或称总功，可以是物体所受到的_____________，也可以是___________________，应用动能定理时应该明确研究过程。 （2）当合外力做正功时，物体的动能______；当合外力做负功时，物体动能______； 当合外力不做功时，物体动能______。 瞬时 不变 减少 增加 各个力做功的代数和 各个过程中合外力做功的代数和 合外力对物体所做的功 末状态动能 地面参考系 课堂主题互动 1.动能定理的意义 2.动能定理的适用对象 3.动能定理的适用过程 例题1.质量m＝2kg的物块放在粗糙水平面上，在水平拉力的作用下由静止开始运动，物块动能Ek与其位移x之间的关系如图。物块与水平面间的动摩擦因数?＝0.2，重力加速度g取10m/s2，则（ ） A、x＝2m处物块的速度大小为2m/s B、x＝3m处物块的加速度大小为2.5m/s2 C、在前4m位移内拉力对物块做的功为9J D、在前4m位移内合力对物块做的功为9J 主题一、动能定理的意义 AD 主题一、动能定理的意义 变式1．质量m＝1kg的物体，在水平拉力F的作用下，沿粗糙水平面运动，经过位移s1＝4m时，拉力F停止作用，运动到位移s2＝8m时物体停止．运动过程中Ek－s的图线如图所示，g取10m/s2.求： (1)物体初速度的大小； (2)物体和水平面间的动摩擦因数； (3)物体运动的总时间。 主题一、动能定理的意义 变式1．解析： (1) ，代入数据得 (2)物体从s1＝4m运动到s2＝8m过程中只有摩擦力做功。 ，代入数据得 而 ，得 (3)由 ，得 由图象可得： 例题2．如图所示，质量为M、长度为l的小车静止在光滑的水平面上．质量为m的小物块(可视为质点)放在小车的最左端．现用一水平恒力F作用在小物块上，使物块从静止开始做匀加速直线运动．物块和小车之间的摩擦力为f.物块滑到小车最右端时，小车运动的距离为s.在这个过程中，下列说法正确的是(　 　) A．物块到达小车最右端时具有的动能为F·l B．物块到达小车最右端时具有的动能为F(l＋s) C．物块到达小车最右端时具有的动能为(F－f)(l＋s) D．物块到达小车最右端时，小车具有的动能为f·s CD 主题二、动能定理的适用对象 例题3．如图所示，小球以初速度v0从A点沿不光滑的轨道运动到高为h的B点后自动返回，其返回途中仍经过A点，则再经过A点的速度大小为 ( ) A. B. C. D. B 主题三、动能定理的适用过程 主题三、动能定理的适用过程 变式2 如图所示，A、B是位于竖直平面内，半径R=0.5m的1/4圆弧形的光滑轨道，其下端点B与水平轨道平滑连接，整个轨道处在水平向左的风力场中，今有一质量为m=0.1kg的小滑块(可视为质点)从A点由静止释放，已知滑块所受水平风力大小为F=0.4N，滑块与水平轨道的动摩擦因数μ=0.05，取g=10m/s2.求: (1)小滑块第一次经过圆弧形轨道最低点B时对B点的压力; (2)小滑块在水平轨道上通过的总路程. 主题三、动能定理的适用过程 主题三、动能定理的适用过程 变式3. 如图所示，半径为R的竖直光滑半圆轨道BC与水平轨道AB相切于B，AB长sAB=1m，离水平地面h=1.6m．一质量m=2kg的滑块，以速度v0=4m／s从A点向右运动，经B点滑上半圆轨道．已知滑块与AB间的动摩擦因数μ=0.2，取g=10m／s2． (1) 若滑块能沿圆轨道运动而不脱离圆轨道，求R应满足的条件； (2) 若R=0.9m，求滑块在地面上的落点到平台左侧的水平距离. 主题三、动能定理的适用过程 主题三、动能定理的适用过程 评卷现场观摩 卷例．一列火车由机车牵引沿水平轨道行使，经过时间t，其速度由0增大到v.已知列车总质