2015高三历史二轮复习检测试题中国古代史(B卷).docx

中国古代史检测试题(B卷)(时间:50分钟　满分:100分)编者选题表知识点题号先秦—秦汉1、2、3、4魏晋—宋元5、6、7、8、9明清10、11、12综合13、14一、选择题(本大题共12小题,每小题4分,共48分)1.(2014保定检测)在中国古代,父亲在家中居统治地位,实行“一言堂”,是绝对的真理,鲁迅说:“父对于子,有绝对的权力和威严,若是老子说话,当然无所不可,儿子有话却在未说之前早已错了。”上述现象与下列哪种制度有关(　　)A.王位世袭制B.分封制C.宗法制D.皇帝制解析:C　宗法制是用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家的政治制度。从王族(皇族)到平民家庭都受到宗法制的影响。依据宗法制度,父系家长在家族中居统治地位,拥有绝对的权力和威严,子女只能服从。A、B、D三项的影响仅限于王族(皇族),故C项正确。2.(2014汕头二模)春秋战国时期,各国诸侯和世臣通过养士制招揽人才,但形成了“士无长君,国无定臣”的局面。养士制(　　)A.反映了宗法分封制已彻底瓦解B.以军功作为标准,授予爵位和俸禄C.打破了贵族世卿世禄的特权D.有利于维护国家统一,巩固中央集权解析:C　题干材料主旨是养士制,与宗法分封制无关,且“彻底”表述太绝对,与史实不符,故A项错误;材料中“通过养士制招揽人才”说明授予爵位和俸禄不是通过军功,且打破了贵族世卿世禄的特权,故B项错误,C项正确;这种制度主要是对人才的选定,与国家统一没有关系,故D项错误。3.(2014邯郸模拟)杜牧在《阿房宫赋》中写道“妃嫔媵嫱,王子皇孙,辞楼下殿,辇来于秦”,并且秦实行移民措施,将六国富豪迁往蜀地。秦统一六国后这样做的主要政治目的是(　　)A.满足皇帝的私欲B.加强对六国故地的控制C.强化君主的权力D.彰显皇帝的权威解析:B　把握题干中的“政治目的”,秦迁六国贵族、富豪,是让他们与故地分离,从而削弱可能的地方割据,由此秦朝加强了对六国故地的控制。4.“天子受命于天,诸侯受命于天子,子受命于父,臣妾受命于君,妻受命于夫,诸所受命者,其尊皆天也,虽谓受命于天亦可。”这段材料所体现的思想是(　　)A.仁者爱人,缓和社会矛盾B.分封诸侯,维护等级秩序C.君权神授,维护君主专制D.物皆有理,遵守三纲五常解析:C　题干指出一切源自天,并且强调君臣关系,因而C项正确。A项错误,因为材料不是讨论人际关系的。B项错误,因为材料是强调君权,没有分封的思想。D项是宋代理学的主张,排除。5.(2014长沙检测)从公元994年起,成都的铁钱监铸钱就停止了,一直到公元1005年,成都没有再铸过钱。但是,市场上并没有出现钱荒,造成这种现象的原因最可能是(　　)A.白银资源丰富B.铁钱数量充足C.民间发行交子D.战乱后经济萧条解析:C　宋代的商业经济空前繁荣,商业环境相对宽松。随着商品经济的发展,适应商品交换的需要,四川出现了世界上最早的纸币“交子”,它携带方便,代行金属货币的职能,这是造成材料所述现象的原因。6.(2014上海二模)如图是我国古代某一时期的部分行政区域示意图,这一时期管理①区域的机构是(　　)A.宣政院B.中书省C.行中书省D.枢密院解析:B　根据图中“大都”“陕西行省”等可知这一时期为元朝,地图中①区域邻近大都,依据所学可知,邻近大都的河北、山西、山东等地区,不设行省,由中书省直辖,故B项为最佳答案,同时排除C项。A、D两项分别是元朝管理西藏地区和军事的机构,排除。7.(2014福建质检)《三国演义》中有如下描述:“义军见严纲兵来,都伏而不动;直到来得至近,一声炮响,八百弓弩手一齐俱发。”有人据此推断三国时火药已应用于战争。这一推断(　　)A.依据正确,结论正确B.依据错误,结论正确C.依据正确,结论错误D.依据错误,结论错误解析:D　文学著作能否作为史料依据需要认真考证;依据所学可知,唐朝末年,火药开始用于军事,据此可知推断的依据错误,结论错误,故选D项。8.(2014邯郸一模)南宋后期,词的艺术精神发生蜕变,向“诗化”(追随辛弃疾的“辛派”词人多抒发进取或超然之志)、“雅化”(推崇姜夔的“风雅派”词人主张雅正)方向发展,从此(　　)A.词发展到新的高峰B.词走向衰落C.新的文学形式产生D.词走向世俗化解析:B　联系题干中所涉及的时间“南宋后期”,此时词风向“诗化”“雅化”方向发展后,讲究格律,广大市民不愿听也听不懂,它不能适应人民生活需要,也就必然走向衰落,故B项正确;A项高峰不能从材料当中得出,故A项错误;材料中没有涉及新的文学形式,故C项错误;D项世俗化与“雅化”不符合,故D项错误。9.(2014湖北重点中学联考)宋徽宗崇宁年间,宋廷开始征收“侵街房廊钱”。这一政策(　　)A.折射出宋朝开放的时代特色B.说明了市民生活的丰富多彩C.证明了宋代市坊仍旧分区D.承认了“侵街