2015辨析病句(二).pptVIP

高考考试大纲要求： █辨析病句 选择题 备考策略主要有： 1.熟知六种常见的病句类型。 2.每种病句类型记熟一个例子。 3.熟悉常见的辨析病句修改病句的方法、规律： 1、推行有偿使用塑料袋，主要是通过经济手段培养人们尽量减少使用塑料袋，这无疑会对减少白色污染、净化环境产生积极作用。 2、去年入冬以来，少数目无法纪的人，任意偷窃、哄抢电线电缆厂大量物资，损失在百万元以上，目前警方已经立案侦查。 重复累赘，删除“毫无例外地”  3、奥运圣火登顶珠峰的瞬间，无论是参与登顶的勇士，还是全世界观看这一壮举的人们， 无不毫无例外地感受到了心灵的震撼。 4、如何避免比赛过程中出现的不合法、不透明的暗箱操作现象，已经成为困扰本届组委会 的首要问题。 5、某大学工商管理学院在课程设置上除了专业课、外语课、政治理论课，还包括演讲与口才、基础写作等课程，以进一步提高说写方面的技能。 7、为确保大熊猫入港随俗，科研人员专门安排它们接受语言训练，提升普通话、广东话和 英语的能力，为在香港定居做好准备。 8、每周四发的薪水，往往在周五、周六两天里就被挥霍一空，有些上班族甚至连下周二、周三的伙食费都提前预支了。 10、政府执法部门的各种罚没款必须依法上缴，不能截留自用，其经费来源只能来自国家财政拨款。 1、三年来的“旅游兴市”竟成为今天发展核电的障碍，这可能是地方政府当初始料未及的。 不合逻辑，可把“不让须眉”改为“毫不逊色”。 7、大庆石化总公司的老少职工们同台竞赛，年轻职工积极踊跃，老年职工更是不让须眉。 10、熟悉他的人都知道，生活中的他不像在银幕上那样，是个性格开朗外向、不拘小节的人。 * zoumihong 考点阐释 “辨析以上四类病句”一直是语文高考的重要考点，特别是2014年，各省市的高考题在此四类病句考查上频率较高。考生应该充分重视这些病句类型。 辨析病句之成分残缺或赘余 结构混乱 表意不明 不合逻辑 搭配不当 成分残缺或赘余 结构混乱 表意不明 六大类型 █修改病句 主观题(略) 语序不当 不合逻辑 成分残缺 滥用介词使主语残缺 暗中更换主语造成主语残缺 谓语残缺 宾语残缺 介词残缺 定语残缺 知识体系构建 成分赘余 主语中有相同的意思成分、该承前省略而未省略、不注意保持陈述对象一致 谓语中有相同的意思成分 宾语中有重复或矛盾的内容 补语对对中心语作多余的补充说明 不注意正确搭配造成赘余 状语与中心语之间意思有重复 复句中两个分句意思重叠 介词滥用、关联词滥用、成语滥用 知识体系构建 结构混乱 句式杂糅 藕断丝连 中途易辙 反客为主 知识体系构建 表意不明 歧义 指代不明 词义两可 修饰两可 模棱两可 代词指代的对象不明确 停顿两可 知识体系构建 不合逻辑 概念范围不清 否定适当 自相矛盾 主客倒置 并列（分类）不当 不合事理 知识体系构建 强加因果 主干枝叶法 逻辑分析法 寻找标志法 语感检查法 类比对照法 自主检测 —真题回放 成分残缺，“培养”后面缺少宾语中心语，应改为“培养人们尽量减少使用塑料袋”的“习惯”。 缺少主语，“电线电缆厂” “暗箱操作”即为“不合法、不透明”，表意重复 。 谓语残缺。应在“除了”后面加上“设置有”； 6、联合国设立“国际家庭日”的目的，是为了促使各国政府和民众更加关注家庭问题，提高家庭问题的警觉性，促进家庭的和睦与幸福。 介词缺失，“提高家庭问题的警觉性”应改为“提高对家庭问题的警觉性”。 ~~~~ 定语残缺，应在“能力”前加“接受”。 “预支”已有提前的意思，前面再说“提前”，属于重复罗嗦。 9、不少学生偏食、挑食、导致蛋白质的摄入量偏低，钙、锌、铁等营养素明显不足，营养状况不容令人乐观。 “不容”与“令人”语意重复。 句式杂糅，可说成“其经费只能来自国家财政拨款” 或“其经费只能来源于国家财政” 11、“新课标”要求，在教学中，教师的角色要由传统的“满堂灌”向学生学习的参与者和促进者转变。 不合逻辑，“满堂灌”不是角色。 12、有人认为科学家终日埋头科研，不问家事，有点儿不近人情，然而事实却是对这种偏见的最好说明。 “然而”表示对前半句话的转折，而“事实是说明”却承认了前面的偏见。应改