法律在公民生活中的作用.ppt

案例探究 阅读教材92~93页案例，思考： 1.镇政府的做法依据是什么？ 2.体现了法律的什么作用？ 案例探究 依据：《中华人民共和国义务教育法》 《中华人民共和国未成年人保护法》 受教育是公民的权利，让子女接受规定年限的义务教育是家长应尽的义务，不履行义务的行为应该受到法律制裁。 江西十三岁的农村女孩谢友兰以优异成绩升入初中。可是，她的父亲谢明军却要求女儿辍学在家务农。谢友兰自小就渴望长大后上大学，没有办法的她，只好向法院提起诉讼，法院会怎样判决呢？ 县法院一审判决谢明军立即恢复谢友兰的受教育权，有义务让谢友兰完成学业，并对谢明军作出教育批评，要求他当庭向女儿道歉。 思考：法院的判决体现了法律的什么作用？ 故事续写 青岛市崂山区一家酒店发生一起斗殴案件，一男子王某被打后离开，但不久后此人纠集李某等人携枪返回，持棍棒将另一方张某等人打伤，砸破酒店的大门，并在斗殴中放了一枪后在逃。民警经过细致的侦察，成功将王某抓获，又成功迫使李某投案自首。 思考：从王某身上我们应该吸取什么教训？ 3.（2009·太原中考）朱某因无法忍受李某不断用手机给自己发送侮辱性短信，将李某告上法庭。法院作出判决，要求李某停止侵害，赔礼道歉，赔偿损失。对这一案例，认识正确的是（ ） A.发送短信会造成社会危害 B.李某的行为是犯罪行为 C.诉讼是唯一的维权方式 D.我国法律维护公民的合法权益 * 法律在公民生活中的作用 法律规范人们的行为 规定公民的权利与义务是法律的重要内容。我国法律规定了公民享有什么权利，应该履行什么义务，并对不履行义务的行为予以制裁。 法律是通过规定权利和义务来规范人们的行为的。 根据我国《义务教育法》的规定，适龄儿童、少年有接受义务教育的权利，家长有保证子女接受义务教育的义务，否则将要受到法律制裁。 中学生张浩在放学的路上，被几个高年级的同学索要了50元钱。回家后，他将这件事告诉了表哥。表哥听说后很生气，就叫来了他的几个哥们儿，准备去找那几个高年级同学算账。张浩知道后…… 根据自己的想象和意愿续写这个故事，并说明理由。 法律维护公民的合法权益 对于公民享有的种种合法权益，我国宪法和法律都予以保护。任何公民当自己的合法权益受到非法侵害时，都有权根据法律规定，按照法定程序，向有关部门、机关和团体寻求法律保护。可以通过协商和解、提起诉讼等途径，依法解决纠纷和制裁违法行为，从而使自己的合法权益得到维护。法律也正是通过解决公民之间的权利义务纠纷和制裁违法犯罪，来维护公民合法权益的。 当公民的合法权利受到侵害后，我们要运用法律武器维护自己的合法权益，但必须采用合法的方式，按照法定程序进行，不能采取非法手段，以牙还牙，以恶治恶的做法不但不能维护自己的合法权利，还可能违法。 （1）你对漫画中爸爸和妈妈的说法有何评价？ （2）如果你遇到类似问题，应该怎样做？ （1）爸爸、妈妈的说法都是错误的。①爸爸的说法是用暴力手段打击报复对方，不符合法律的要求，会受到法律制裁；②妈妈的说法是缺乏维权意识的体现，这样不仅使自己的合法权益得不到保护，也会纵容商家的这一做法。 （2）根据法律规定，按照法定程序向有关部门、机关和团体寻求法律保护。可以通过协商和解、提起诉讼等途径，依法解决问题，维护自己的合法权益。 依法规范自己的行为，依法享有权利， 自觉履行义务。 当自己的合法权益受到侵犯时，依法 维护自己的合法权益。 D 5.大学生小乐到商场购物，被商场保安怀疑偷东西并被强行搜包，结果包内空无一物，小乐得理不饶人，抓起保安的警棍将其头部击伤。如果你是法官，将判决谁承担法律责任？（ ） A.小乐一人承担 B.保安一人承担 C.小乐和保安都应承担 D.各有各的理由，两人都不应该承担 【解析】选C。是否承担法律责任要看他们是否违反了法律的规定。保安未能依法行使权利，侵犯了小乐的人身安全权；小乐虽然被侵权在先，但是将保安击伤，属于打击报复，维权方式不当，也不符合法律的要求。因此二人都要承担法律责任。 6.（2009·南京中考）某公司婴儿配方奶粉被查出人为添加三聚氰胺，作为其受害者，应当采取的正确做法是（ ） A.忍气吞声，自认倒霉 B.依据有关法律要求获得合理的赔偿 C.封堵公司，哄抢财物 D.趁机勒索公司，以获取赔偿 B 7.夏林经常被一伙校外不良分子勒索、殴打，他感到难以忍受，准备“反击”。下列手段不可取的是（ ） A.以其人之道还治其人之身 B.运用法律武器维护自己的正当权益 C.向人民法院起诉 D.向有关部门投诉或到执法部门控告 A