安徽省教育信息技术研究“十二五”规划.docVIP

安徽省教育信息技术研究“十二五”规划 课题指南 本课题指南旨在引领和团结全省教育信息技术工作者，围绕贯彻落实国家和安徽省中长期教育改革和发展规划纲要，推动教育信息化科学发展。依据《全国教育信息技术研究“十二五”规划（2011--2015）》，结合当前教育信息技术发展的新形势、新任务和新要求，提出我省基础教育领域教育信息技术工作者关注的重要理论和现实问题。 本课题指南主要面向安徽省现代教育技术实验学校和已经具备、正在初步具备实验学校基本条件的学校。凡实验学校在“十一五”期间没有结题的、“十二五”期间尚未成功立项的学校，必须在下列课题指南中选择申报课题。 申报者可以在本指南确定的内容中，结合工作实际、利用自身优势和专业特长，自主选择研究领域和研究方向，确定具体研究内容，拟定研究课题，力求与自身条件相称，力求解决实际问题，力求有所创新。 本指南只是研究的框架和方向，确定具体课题题目时，应细致、斟酌、限定在更具体、更细化、更有针对性的小型题目。 一、我省教育信息化宏观发展战略研究 1.数字化教与学的环境建设与应用研究； 2.信息技术环境下区域联动的教育研究； 3.我省教育信息化整体推进的方略和对策研究； 4.信息技术支持下的个性化学习研究； 5.指导中小学生创作动漫作品的实验研究； 6.农远工程可持续发展的实证性研究； 7.班班通建设与应用的若干实证研究； 8.英特尔?未来教育应用若干实验研究。 二、教育信息化发展中的支持服务研究 1.信息技术环境下的教育公共服务系统建设和应用研究； 2.教育基础信息数据库建设与应用研究； 3.优质教育资源建设与应用的典型性实验研究； 4.社区教育和终身学习及其支持服务研究； 5.基础教育、职业教育、教师教育等教育平台建设与应用绩效研究； 6.教育信息化与学习型社会的构建与发展研究。 三、教育信息化区域推进与区域协作研究 1.区域教育信息化整体推进研究； 2.不同经济发展条件下区域教育信息化发展模式和策略研究； 3.基于虚拟学习社区的城乡教育协调发展模式研究； 4.区域教育信息化与教育均衡发展研究。 四、数字化教育资源的建设与应用研究 1.优质教育资源共建共享及有效应用研究； 2.优质教育资源整合机制与实践模式研究； 3.安徽基础教育资源网资源建设模式（建设策略）与应用研究； 4.安徽基础教育资源网小学英语空中课堂资源建设与应用案例研究 5.网络教学资源库的建设与应用研究； 6.网络学习课程的开发与应用研究； 7.特色（本地化）课程资源开发与应用研究； 8.数字化学习（阅读）的理论与实践研究； 9.数字化图书馆、数字化实验室、虚拟实验室的建设与应用研究； 10.游戏化学习资源的开发及应用研究； 11.教育资源公共服务体系与应用平台的建设与应用研究； 12.学科主题学习资源的设计与开发研究； 13.优质教育资源的开发与共享案例研究； 14.学科专题学习网站建设与应用研究； 15.学前教育数字化教学资源建设与应用研究； 16.特殊教育数字化教学资源建设与应用研究； 17.民族教育数字化教学资源建设与应用研究； 18.职业学校数字化教学资源建设与应用研究； 19.职业技术教育中的网络化教育资源的开发研究。 五、信息技术环境下学与教的理论与实践研究 1.信息技术环境下有效教学策略和方法的研究； 2.应用信息技术构建分层教学的研究； 3.应用信息技术开展学习的“一对一”模式研究； 4.信息技术环境下教育测量与评价方法研究； 5.信息技术环境下的自主?探究?合作学习策略研究； 6.基于信息技术环境的有效学习研究； 7.基于互联网的跨地区、跨学校的教学策略与方法研究； 8.基于信息技术环境的少数民族双语教学方法与策略的研究； 9.农村地区信息化教育的模式、方法和策略研究; 10.中小学信息技术课程教学与评价研究； 11.教育信息技术提高农村学校教育质量的案例研究； 12.信息技术环境下农村中小学有效提升教学质量的策略研究； 13.农村中小学信息技术课程教学方法和策略研究； 14.信息技术环境下提高农村小学低年级学生写话能力的实效性研究； 15.班级开展多媒体教学的实践研究； 16.班班通教学模式（教学策略、教学方法、教学效果、教学评价）研究； 17.信息技术促进学生非智力因素发展的研究 18.教育的趣味学习与机器人技术的研究 19.提高农村现代远程教育绩效的研究 20.农村中小学远程教育三种模式应用的实践案例研究 21.信息化教育中评价量规的设计与应用； 22.信息技术在特殊教育中的应用研究； 23.信息技术在职业教育中的应用研究； 24.信息技术在听觉障碍儿童教学沟通中的应用研究； 25.教师博客（维客、网站）在教研和教学活动中的应用研究。 六、信息技术促进教师专业发展研究 1.校长信息化素养和领导力研究； 2.