对团学生干部培训的意义.docVIP

对团学生干部进行培训的意义 电气与电子工程学院学生占全校学生的比例较大，也是全国各省市高考生中的佼佼者，学习成绩优异，使我我们倍感教育的压力，但是这些90后的学生在性格方面有自身的一些特点，我院学生工作队伍与庞大的学生基数相比，学生管理师资尤显不足，我们可以借此培训机会提高学生干部的思想觉悟，促使形成电院共青团、学生管理工作的脊梁，有助的协助老师完成全院学生的思想教育、人才培养、学生管理等工作，从而促进我院学生整体素质的提高。在学院党总支的领导下据我院近年来内部的学生工作研讨，总结出我院学生中普遍存在几点问题，希望结合学校团校开展的契机，以学生干部队伍的培养为基石，有力的开展团校的院级配套工作，用以有力推进我院共青团工作，希望能有效配合团校开展的用意，达到开学之际刘校长对我校学生人才培养的目标和要求，下面我先来介绍一下我院总结的学生中普遍存在的问题和解决思路，结合校团校工作，提出了我院配套学校团校培训工作的学生干部培养目标。 目标不明确。 很多学生干部对自己的干部职能和班级任务没有清醒的认识，只是挂着班委头衔，而没有真正地办实事，对班级工作没有付诸实践。 着眼于全局，是为创建良好校风学风尽一点力，为自己能有一个更好的健康成长环境；着眼于细节，是指自身管理，锻炼自我，全面提高自身素质。基于这层理念，我们在学校、年级、班级工作的展开便愈发明确：我们所做的事利众利己，任重道远。 缺乏动力。 有些学生干部没有充分认识在校当学生干部的意义，没有把它转化为当好干部的动力，患得患失，没有将竞选时豪言壮语化为现实，更有些学生干部甚至想到辞职不干，这是极不负责任的表现。在校当学生干部从某种意义上来说是“准干部”训练，做一名学生干部可以提高组织指挥能力，可以增强公共关系能力，可以掌握管理方法和管理艺术。这并不是每时每刻都存在的锻炼机会。 缺乏合作 在实践中，有的班干部表现出不够合作的倾向和行为，干部之间有闹矛盾的情况，在展开班级联盟活动时，由于各班班干部之间存有隔阂，导致活动不能顺利开展的尴尬局面。有的学生干部甚至与班主任合作不力，与级部沟通不够等等。因此，我们要将“加强合作，团结一致，齐心协力，真正做到人人有事做、个个有责任，共同营造班级管理特色”的思想贯彻落实。 缺乏兴趣。 部分学生对学习不感兴趣，在日常的学习生活中表现出懒散随意的状态，甚至出现迟到早退的现象。我觉得这归根到底还是没有树立远大的理想，没有奋斗的动力。因此，培养学习、工作以及生活的兴趣是当务之急。 缺乏魄力。 个别学生干部不缺乏特长和优势，不缺乏能力和素质，主要是缺少一种意识和魄力，不能时时想到如何为形成良好的班风学风作出贡献。做为班干部不能给其他学生以正面的影响，就很难起带头作用和引导作用。因此，学生干部要致力于提高综合素质，增强才干。学生干部必须具备优良的品德、优秀的学业、良好的人缘、创新的精神等综合素质。至少应向这个方向努力。另外，我们做事不能依赖他人，工作要主动，有时甚至要敏感，要能及时发现问题，处理问题。 综上所述，我院紧紧联系学校有关此次培训团学干部的通知要求，以上级指示为活动主要纲领进行二期分配，从更高标准、更严要求、更新能力的角度来完成培训任务。 我认为通过此次培训，学生干部应该具有以下几种素质及能力。 较高的思想觉悟。 具备良好的思想道德素质是一名学生干部应具备的首要素质。其包括以下几个方面：1、尊敬师长，关心同学；2、诚信待人、礼貌接物；3、自觉进行自我约束，积极参加学校举行各种的活动。作为学生干部，对法律与学校的纪律应当有清楚的认识，不要违纪违法有损集体荣誉之事。在此基础上，学生干部还应有良好的“自律”能力。 加强自身修养。 修养性是古人之贤一辈子追求的境界，对于今人仍有借鉴教育之意。作为学生干部，更应将此列为自己的必修课程。其主要有以下两点：1、思想道德修养。这不是静止的东西，而是随着时代的变化而被赋予的新的内容。因此，作为学生干部应在学习的过程中不断领会、体验。2、文化修养。也叫“文化积淀”。知识经济时代的管理者，应当具备一定“文化积淀”的学者型人才，因此我们不可忽视。 培养三大意识 包括三种意识：1、大局观。“顾大局、识大体”，而并非只顾自己索取。每个班干部在执行任务的时候，都不能以牺牲大我来换取小我，应该舍弃小我来成就大我。最为学生干部，应随时准备作出“牺牲”，比其他同学多一份责任感。2、服从于反馈意识。在学院、班级分配的任务上、除了对执行此任务所要求的各项硬件设施外，学生干部应当服从安排。与之相对应的观念就是反馈，反馈得当才能保证活动顺利开展，取得圆满成功。3、倾听。这是一种良好的修养，对于学生干部而言尤为重要。要达到心与心的交流，了解掌握相关情况，学生干部就要具有亲和力，应能创造良好的人际关系。 要培养自尊、自爱、自信、自强的优良品质，以充