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感恩与责任 奉献与谦让 ——追忆“三立”培训有感 姓 名：赵升军 工作单位：羊街镇第二小学 2010年12月19日——2011年1月8日，有幸获得威宁县人民政府和威宁县教育局的委派，来到重庆市“三立”职业培训学校参加“威宁自治县中小学校长管理素能研修营”的研修学习。为期20天的培训学习，“三立”带给我的是别一样的学习与生活：他们除了像传统学校那样，有专家为学员提供经典的理论讲座外，还特别专注于营员做人、做事素养和能力的改变与提高；他们除了专注于营员竞争中的和谐与快乐体验，还专注于营员的团体归属感与认同感的培养；他们除了专注于团队的凝聚力，还专注于个人“令行禁止”、团队“整齐划一”的品格培养。著名专家的经典讲座和重庆名校的参观考察，带给我的是更多的学识与修养；拓展训练、讲座论坛和读书交流会带给我的是更多的团队意识和奉献谦让；“令行禁止”和“整齐划一”式的军营生活，带给我的是更多的感动和责任。短短20天的培训，对于我参加过的培训来说，时间不算最长，但也不算最短，可留给我的却是人生中最难磨灭的一段记忆。于此，只有感谢“三立”，感谢“三立”那些为我们操劳和为我们付出的老师与教授们，也感谢威宁县人民政府与教育局能为我们提供一次这样宝贵的学习经历。 一、先学会做人，再学会做事 “三立”带给我的感动，可以说不是他们的教授有多么著名，也不是他们的讲座有多么精彩，而是他们的那种甘愿付出的奉献精神以及他们的那种敢于担当责任的做人品质。去“三立”途中的火车上，身处贵州境内正对“三立”的生疏而有些许不敢亲近之时，却接到了“三立”培训学校班主任和班主任助理发来的问候短信，顿时亲人之情心中油然而生。火车继续前行，一进入四川境内，又是一封问候短信，发信之人同样是“三立”培训学校的班主任和班主任助理。此时此刻，对她们的此行此举已不再是亲情那么简单了，而是一种对人品的崇拜与尊重。要知道，工作做得这么细，两个人而且是两名弱小（不！她们并不弱小）的女人，同时要向120名学员发出240封短信，真的不是那样的简单。来到“三立”，车未到先闻其声“校长们辛苦了！”“三立欢迎您们！”。整个培训学习期间，“三立”培训用军队整齐划一、令行禁止的标准培养营员良好的生活习惯；用亲人般温情精心呵护照顾营员，让营员健康快乐地生活；用精彩快乐的个性拓展训练，让营员们体会挑战自我和团体协作的快乐以及三立培训秉承“立德、立言、立功”的核心理念，还有他们“学校、家庭、军队”的管理模式，无处不体现出他们对营员 “先学会做人，再学会做事”的深层育人的意义。三立在培训的每一个环节，每一个细节，无处不融入“学会做事之前，先学会做人”的道理，但道理又不是灌输式的讲解，而是在“三立”校长、教师和教练的以身示范中给营员以熏陶。1月7日毕业返家营员的列车引擎刚刚启动，窗外一列挥手致意巾帼英雄的身影早已映入眼帘，她们顶着三九寒风，向营员列队频频挥手致意，一直让每辆列车从她们身前缓缓通过，态度是那样的真诚——对每一个人，无论你是多么优秀还是多么不及格，无论你是多么守纪还是多么顽劣。返家刚到威宁火车站下车的3分钟时间内，又是 “三立”的问候短信。我坚信，就在这短短的三分钟之内，120名学员还来不及反应，都不约而同地收到了来自“三立”的同样的短信，事情做得这么精细，工作做得这么到位准时，是不需要点儿人品的吗？工作做得这么有始有终有头有尾，难道是不需要点儿人品的吗？“先学会做人，再学会做事”——这，就是 “ 三立”职业培训学校带给我的最大感受！ 二、先修身养性，再求知博学 “三立”培训还有一大与众不同的训练内容，那就是针对营员进行的“综合素能”的训练，应该说这是以前我参加的培训中未曾见到的内容，或者说是未曾见到的培训形式。每天一课时的时间，由专家亲自与营员进行面对面的指导，手把手的引领，针对体验培训的方式，针对教育干部应具备的素质和能力进行专项训练。所谓“齐家治国平天下者，必先修其身”。修身养性是一个人成才或者说成人的首要因素。没有修身，学识再博又有何用？即达修身养性，学识再薄又有何惧？毕竟，修身已成，学习自然位列其中。既然自主学习是修身后的自然习得，那理论知识的学习，方式就比较广泛了，除了专家教授的讲座外，我们不是还可以从书本，从网络，从报刊杂志等诸多方式中去自主学习，从而获得自己所需的知识和理论吗？诚然，求知博学于我们每一位教育者来说确实很重要，但毕竟求知博学的关键是在于是否“自主”的去“习得”，而不是单靠他人口传心授而才能求得。从这个意义上来说，三立培训带给我的又一感悟就是“先修身养性，再求知博学”。来到三立，120名威宁籍营员，120名教育管理干部，最初的表现就是满地烟头满嘴酒味，行动稀稀拉拉