我有一双灵巧的手.docVIP

《我有一双灵巧的手》 ——主题班会活动方案 班会背景 生活自理能力是人生存与发展的基本能力，是孩子走向社会的必备能力。而我们班的孩子都是独生子女，是家中的“小皇帝”，家长过多的呵护和疼爱，使得一些孩子依赖思想严重，自理能力差。许多孩子不会穿衣服、系鞋带、整理书包，样样需成人包办，不会照料自己的起居。?????? 基于以上原因，我在我们班开展了以《我有一双灵巧的手》为主题的班会，旨在增加孩子实际操作的机会，从而促进学生生活自理能力的发展，增强独立意识。 二、班会目的 1、通过班会，让学生知道自己的双手能为自己做很多事情。培养自理意识，学会自己的事情自己做。? 2、让同学们认识到掌握生活技能的重要性，让他们在活动中体验到自己成为生活小主人的那份快乐。? 3、通过班会，让学生们认识和感悟我们都有一双巧手，并且能为父母为他人送去温暖。? 三、班会准备 确定主题后，班主任与学生积极参与确定以下几项活动： 1、对班内学生进行有关自理能力方面的调查研究，对学生家长进行调查，学生在家是否能够自己的事情自己做。 2、开展“自己的事情自己做”实践体验活动，天天坚持自己穿衣服、叠衣服、叠被、梳头、系红领巾、系鞋带、整理书包，并通过写体验日记、拍照、DV的方式，记下自己的体验经历和真实感受，在全班进行交流汇报。这种活动持续进行。 3、将实践体验活动与班级开展的“笑脸评比”相结合， 对完成作业优秀的同学奖励5个笑脸，与家长密切配合，对得到家长表扬的同学奖励4个笑脸。这样既调动了学生参与活动的积极性，又使各项教育活动有机结合。 4、利用早自习、上课前、班会等各种活动进行小主持人的培训工作，提高主持人的评价能力。 5、全班同学背诵儿歌《双手多灵巧》，为班会的顺利召开作好准备。 四、班会实施 1、主持人宣布开会 主持人1：同学们，我说一个谜语你们猜猜好吗？两棵小树十个叉，不长叶子不开花。能写会算还会画,天天干活不说话. 主持人2：对，就是我们的双手，别小瞧这一双手，它可是我们的小帮手，只要你能好好利用它，它就会为我们创造无数的成功和惊喜。 主持人（齐）：我宣布《我有一双灵巧的手》主题班会现在开始。 2、班长讲话 3、活动过程 （一）小品——《哭泣的小手》 小主人：（一边笨拙的洗手绢，一边嘀咕）真没劲，老师要我们每人做一件家务活，还说要家长检查并记下来。?? 妈　妈：哎呀！我的心肝宝贝！怎么在干活呢？快别干了，来，把手绢给妈妈，快去吃蛋糕！?? 爸　爸：就是就是，这些事是大人做的！你只要读好书就行了，干活又不能考１００分。?? 小主人：就是嘛，这大人干的活，小孩子干什么呀！?? 小　手：呜呜呜，我就是这位小主人的一双手，在小主人的班上，我是最笨的，只会做作业，拿东西吃，另外就是玩了，除此之外，便什么也不会了，其他的手足兄弟都笑我笨呢，呜呜呜……　? （二）出示调查报告 （三）谈“自己的事情自己做”实践体验活动的感受。（屏幕出示照片、视频） （四）全班同学进行整理书包比赛 （五）小组接力赛：穿衣服、叠衣服、梳头、系红领巾、系鞋带、削铅笔、择菜。一人负责一项。先完成的小组获胜。 （六）诗朗诵《双手多灵巧》 4、班主任讲话 5、主持人宣布班会结束