2015上课用五年级《伊索寓言》.ppt

* 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 寓言，是通过一个小故事，用比喻、拟人等手法，来说明某个道理或教训的文学作品，往往带有讽刺和劝诫的性质。 　　伊索是公元前6世纪的希腊寓言家，曾经是一个奴隶。他机智幽默，聪颖过人。《伊索寓言集》是人类文明史上的一座丰碑。 12、伊索寓言 　　认真读课文，想想这两则寓言分别讲了一件什么事？请同学们用一句话分别概括故事。 　　　狐狸用骗乌鸦的方法骗蝉，但是蝉没有上当。 12、伊索寓言 　　认真读课文，想想这两则寓言分别讲了一件什么事？请同学们用一句话分别概括故事。 　　狐狸吃不到葡萄就说葡萄是酸的。 12、伊索寓言 狐狸和葡萄 蝉和狐狸 这是一只什么 样的狐狸？ 狐狸和葡萄 葡萄架上，垂下几串成熟的葡萄。一只狐狸看到了，馋得直流口水。他想尽了各种办法去够葡萄，但是白费劲。 馋 白费劲 狐狸感到无望了，只好转身离开。他边走边回过头来说：“这些葡萄肯定是酸的，不好吃。” 只好 狐狸感到无望了，只好转身离开。他边走边回过头来说：“这些葡萄肯定是酸的，不好吃。” 只好 有些人无能为力，做不成事，却偏偏说时机还没有成熟。 狐狸和乌鸦 蝉和狐狸 这又是一只什么样的狐狸？ 他故意站在蝉的对面，赞叹道：“您的歌声多么美妙！您真是个天才的歌唱家！您能下来让我见识一下您那动听的歌喉吗？” 他故意站在蝉的对面，赞叹道：“您的歌声多么美妙！您真是个天才的歌唱家！您能下来让我见识一下您那动听的歌喉吗？” 他故意站在蝉的对面，赞叹道：“您的歌声多么美妙！您真是个天才的歌唱家！您能下来让我见识一下您那动听的歌喉吗？” 　　一个聪明的人，总能从别人的灾难中吸取教训。 　　伊索是公元前6世纪的希腊寓言家，曾经是一个奴隶。他机智幽默，聪颖过人。 《伊索寓言集》是人类文明史上的一座丰碑。它的内容从不同角度反映了古希腊的社会现实和风土人情，尤其集中反映了下层社会里奴隶的思想感情。 《伊索寓言集》里的角色大都由动物担任。这些动物和人一样，会思考，能说话，从本质上说仍是人的化身，代表着当时社会上的各色人物。 　 ★狐狸早有准备，他狡猾地说：“我倒有一个办法。你用前脚扒在井墙上，再把角竖直了，我从你后背跳上井去，再拉你上来，我们就都得救了。” ?《掉在井里的狐狸和公山羊》 ★狐狸立刻明白了，是狼在狮子面前说了坏话，就马上装出委屈恭顺的样子，哭哭啼啼地解释道：“大王，您是最圣明的。您一定知道，在所有臣民中，我对您最忠心、最爱戴。听说您病了，我立即四处寻找最高明的医生，请它们给您开出有特效的药方。”《狮子、狼和狐狸》 ★豹总夸耀他身上五颜六色的斑纹，狐狸却说：“我要比你美得多，我的美并不体现在表面，而是灵活的大脑。” 《狐狸和豹》 通过这些寓言故事，你看到了一只_______的狐狸？ 整个系列故事以列那狐与强有力的叶森格仑狼之间的周旋为主线：“他以削发入戒可吃到美味烤鱼为诱饵，用开水把狼烫得皮开肉绽；他让狼把尾巴伸入河中钓鱼，结果河水结冻使狼无法脱身，被人痛打了一顿；他还以治病为由建议狮王，把狼皮剥下裹身。列那甚至敢于戏弄狮王，把打盹的狮王绑在树上，等狮王呼救时，又假装去解救。在被判决绞死的时候，他诡称某处藏有珍宝，不但保全了性命，还重新获得了狮王的宠幸。 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网