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现代文大阅读梳理 一.表达方式 ①叙述的技巧，如顺序、倒叙、插叙、补叙；②描写的技巧，如人物描写、事件描写、环境描写、细节描写；③抒情技巧，如直接抒情、间接抒情；以及议论、说明的技巧。记叙 在散文中，为表达主旨作铺垫。在小说中，塑造形象，表达主旨。顺叙 指按事件发生的先后顺序来写的一种叙述方式，作用是使文章层次清晰，眉目清楚。 倒叙 指先交代事件的结局或某个突出的精彩片断，然后回过头来再按照事情发生、发展 的顺序叙述。作用是设置悬念，激发读者兴趣，取得先声夺人的表达效果。插叙 指在叙述的过程中，暂时中断叙述的线索，插入与中心事件有关的内容，然后继续 进行原来的叙述。其作用是给中心事件作必要的铺垫，使情节更加完整，内容更加 丰富。 补叙 对前面的叙述加以补充解释抒情 1.往往是文章的主要情感、文章的主旨 2.在开头起定文章基调的作用，在结尾往往使文章升华。描写 1.在散文中，主要是使人物或事物更加形象，更好地表现主旨。 2.在小说中，主要是再现自然景色、事物情状、描绘人物的形貌及内心世界，使人 物活动的环境具象化。 人物描写（肖像、心理、细节、语言、行为）分为正面描写、侧面描写。议论1.开头或结尾的议论往往是文章的主旨。 2.文章中间的议论常起过渡、引出主旨的作用。说明 作解释，有利于把人、事、物展示给读者。 二 布局谋篇承上启下 、统摄全篇、详略主次、行文线索 、伏笔照应、卒章显志、画龙点睛、设置悬念、点面结合、深化升华主旨等三 修辞比喻、夸张、拟人、排比、对偶、反复、反问、设问共8种 比喻：化深奥为浅显，化平淡为生动，化抽象为具体，化繁冗为简洁。夸张：突出特征，强化感情；烘托气氛，增强感染力。 拟人：化物为人，亲切自然；生动活泼，具体形象。对偶：结构对称，形式整齐；节奏鲜明，音节和谐；高度概括，富有表现力。排比：结构紧凑，文意贯通；增强文章的气势，增强文章的感染力。反复：突出内容，强化感情，增强感染力。双关：表达含蓄，语义丰富。借代：生动活泼，使语言形象鲜明，利于表达作者的思想感情。反问：加强语气，加重语势；激发感情，加深印象。设问：提出问题，引起注意；启发思考，加深理解。引用：增添文句意蕴，丰富文章的内容，增强表达效果，增强说服力。小结：语言辞格 ：描绘类（生动形象）：比喻、夸张、拟人、对比结构类（强调突出）：对偶、排比、反复语气类（增强语气）：反问、设问 明确了这些常见修辞格的作用，然后结合具体文本如文章主旨、作者感情、强调重点等内容进行阐释。提问方式：这句话运用了什么修辞方法？这样写在表达上有什么好处？ 答题模式：确认修辞手法＋修辞本身的作用＋结合句子语境 1、比喻、拟人：生动形象地写出了＋对象＋特性。2. 排比：有气势，加强语气，一气呵成；层层铺开，逐步扩大,对点明主旨起强化作用等；强调了＋对象＋特性 3. 对比：强调了……突出了…… 4. 设问：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考 5. 反问：强调，加强语气等；6. 反复：强调了＋加强语气四 人称第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。适于心理描写；第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。第三人称：能比较直接地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。便于叙事和议论。 五 表现手法 1、象征，借助某一具体事物来表现某种抽象的概念、思想或感情，特点是利用象征物与被象征物之间的某一特点（内容）得到含蓄而形象的表现，增强文章的表现力，象征手法的“托义于物”也就是“借此言彼”，主旨含而不露，隐而不晦。 2、衬托，是指不直接地对主要的人物或事物进行描写，而是对其背景、与之相关的人或事物加以描绘，使其形象突出，这种写法除了利用反差对比使主要形象更加鲜明外，还会使文章曲折含蓄，独具风格。 对比：两物对比——揭示好同坏，善同恶，美同丑的对立，使人们在比较中得到鉴别。  一物对比——揭示事物的对立面，反映事物内部既矛盾又统一的辩证关系，使人 们全面地看问题。 3、先抑后扬，引发好奇，感情铺垫。 4、托物言志，作者在对事物的进行描绘的过程中，非常巧妙地寄托作者个人的情感和理念，把自己的感情融入到事物中，来表达自己的内心情感，含蓄、富有哲理和暗示性，使读者在欣赏中获得独特的美感享受。 5、借景抒情，通过景物的描写，来衬托作者或喜或悲的情感。 6、虚实结合，可以抓住重点，突出事物的本质特征，从而更鲜明的刻画人物的性格，