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第16课 好词好句不可少（植物） 教学目标：学生学会多运用好词好句把植物写美 教学重点：描写植物时利运用好词好句 知识概要：1、描写外形要多用好词好句 （1）、写整体后部分 （2）、描写部分要按照顺序 2、写出植物的静态和动态时，要多用好词好句 3、表达自己的喜爱之情时，要多用好词好句 一、导入 上帝造物之初，仙人掌是世界上最柔弱的一种东西，任何人稍微一碰触到它，它就会失去生命。上帝不忍心，就给它加了一层盔甲。如果有谁想要靠近它，它就会用自己的盔甲和刺来对付他们，所以，几千几百年来，没有人敢靠近仙人掌。后来，有一个勇士出现了，它不屑地说：“看我来消灭这种怪物！”于是勇士拔出宝剑把仙人掌劈成了两半，原来以为要消灭它是件艰难的事情，可是没想到确实如此的不堪一击！勇士很惊讶的喊了起来：“吖！没想到仙人掌的内在那么柔软！大家不都说它有一颗坚硬丑陋的心吗？最终，武士明白了，原来那所谓的刺只是仙人掌用来保护自己的外壳，仙人掌所代表的就是坚强…… 每一种植物都有它自己的特点，今天咱们一起来学习一下如何多运用好词好句来描写植物——好词好句不可少（植物篇）。 二、讲课：要求孩子将重要内容记录在课本P64课堂笔记上。 1、描写外形要多用好词好句 不管描写什么，我们首先都要对它的外形或者外貌进行描写，让读者清晰的知道它到底长得什么样子，那咱们描写植物也是一样，要对植物的外行有一个清晰的介绍，并且在描写外形的时候要多加入好词好句，接下来咱们就一起学习一下如何多运用好词好句对植物的外形进行描写的。 （1）、写整体后部分 描写植物的外形要按照一定的顺序，就是要先描写这种植物的整体，然后再描写植物的部分，那整体和部分都包括哪些方面呢？ 整体：颜色、大小、形状 部分：各部分的构造（花、叶、茎、根） 例：走近荷花池，首先映入眼帘的是一望无际的荷叶，像绿色的海洋。有的荷叶才只冒出一点嫩尖，可爱极了；有的已经长成手掌般大了，微风吹来，随风摇曳，高高挺立；有的已经长成“大玉盘”了，生机勃勃。一片片荷叶挨埃挤挤，好象是一群兄弟姐妹，心连着心，亲密无间。荷花千姿百态，洁白无暇，像水晶一样纯洁。 刚才描写荷花的例子里就是运用了从整体到部分的顺序，并且加入了许多的好词好句，先描写了荷花的整体，比如荷花的颜色、大小、形状。然后描写了荷花的部分，比如荷叶、荷花等。在加入了好词好句之后，荷花变得更加的生动，美丽。所以在描写植物外形的时候要按照从整体到部分的顺序多加入好词好句进行描写。 （2）、描写部分要按照顺序 要想把植物写美，就要对植物的部分进行详细的描写，在描写部分的时候要按照一定的顺序，多加入好词好句。比如咱们刚才的例子，对荷花进行描写，咱们可以按照从上到下或者从下到上的顺序进行描写，那咱们一起来按照从下到上的顺序加入好词好句对荷花的部分进行描写。 例：走近荷花池，首先映入眼帘的是一望无际的荷叶，像绿色的海洋。再细看，荷花千姿百态，洁白无暇，像水晶一样纯洁。有些花瓣都掉光了，露出碧绿碧绿的莲蓬。 咱们看刚才的这个例子，通过加入了好词好句，按照从下到上的顺序进行了描写之后，荷花的外形就显现在了我们的面前，所以我们在描写植物外形的部分的时候要按照一定的顺序，并且在描写的时候要多运用好词好句。 2、写出植物的静态和动态时，要多用好词好句 描写植物既要抓住植物的静态,又要抓住植物的动态，