青少年心理咨询作业,梁娜妹.docVIP

2013—2014年第一学期 《青少年心理辅导》课程论文 姓名：梁娜妹 学号：2011010550 专业：公共事业管理（师范类） 授课教师：安莉娟 2013年12月 22 日 仅仅是我的一些感受 通过学习青少年心理咨询与辅导，我对于身边的很多人很多事有了一个更深刻的认识，首先我想来谈一谈有关异性交往的问题。 我想大部分的家长如果听到自己上高中、初中的孩子和某某异性关系密切或交往过甚时都会像热锅上的蚂蚁一样，急的团团转吧。我想他们在青少年异性交往方面还是存在偏见的。他们认为学生的主要任务是读书学习，考上他们所谓的重点学校，而且常常把正常的异性交往归于早恋的范畴。在一些家长和老师身上甚至存在早恋恐慌症：一看到两个男女学生单独在一起，就怀疑他们“早恋”了。一怀疑他们早恋，就如临大敌：一方面把他们打入另类，当作问题学生，另一方面千方百计控制其负面影响，害怕他们起了坏的带头作用，使早恋流行蔓延。在这种心态左右下，不知制造了多少冤假错案？妨碍了多少青少年的身心发展？但我想说的是成长包括很多方面，不应该仅仅是年龄的增长、智力的发展。学会与人交往尤其是与异性交往的能力也应该得到同步发展是个人成长不可或缺的内容。而且很多心理学的研究表明，异性交往的动机多种多样，在很多时候并不是为了谈恋爱。即使是一对一的男女约会，也不能与恋爱划等号。我想家长和教师应该在某种程度上消除这种偏见，即使孩子真的发生了早恋问题，也要正确对待 正确引导，并善于发现导致孩子早恋的原因，积极补救，千万不要把他们逼得太紧，以防止罗密欧与朱丽叶现象的产生。 而作为异性交往的当事人，也就是青春期的青少年们，以一定要明白，一段感情，不，是每一段感情，都有过渡期，每一段感情中，会分出很多过渡期，就看你怎样掌握好感情的火候。太旺，友情会成为爱情；太冷，友情会变成君子之交。