2017部编一年级语文新课文小公鸡和小鸭子.ppt

* R·一年级下册 5 小公鸡和小鸭子 返回 自读要求： （1）自由读文，读准字音。想想课文的主人公是谁？ （2）这篇课文一共有几个自然段？ 整体感知 课文的主人公是谁呢？ 小公鸡 小鸭子 小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。 他们走进草地里。小公鸡找到许多虫子，吃得很欢。小鸭子捉找不到虫子，急得直哭。小公鸡看见了，找到虫子就给小鸭子吃。 他们走到小河边。小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说：“我也去。”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。 5 小公鸡和小鸭子 小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自已的背上。小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。” 1 2 3 4 sǐ 我 会 写 他 tā tā rén 他 人 tā men 他 们 笔顺： 河 hé xiǎo hé 小 河 hé 河 水 笔顺： 说 shuō shuō huà 说 话 shuō mínɡ 说 明 笔顺： 也 yě yě xǔ 也 许 yě 也 好 笔顺： 地 dì dì 大 地 tiān dì 天 地 笔顺： 听 tīnɡ tīnɡ jiàn 听 见 tīnɡ 听 话 笔顺： 哥 ɡē ɡē ɡe 哥 哥 dà ɡē 大 哥 笔顺： 读第一自然段，想一想，你知道了什么？书中用的“一块儿”可以怎么说？ xiǎo ɡōnɡ jī hé xiǎo yā zi yí kuài chū qù wán 小 公 鸡 和 小 鸭 子 一 块 儿 出 去 玩。 一块儿：一起、一同。 R·一年级下册 小公鸡和小鸭子 第二课时 读第二自然段，想一想： 1.为什么小公鸡捉到很多虫子？ 2.为什么小鸭子捉不到虫子？ 仔细观察两幅图，你能发现什么？ 尖尖的 扁扁的 分开的 相连的 小公鸡捉到很多虫子，小鸭子捉不到虫子，他们的反应如何呢？ 吃得很欢 急得直哭 它们走进草地里。小公鸡找到许多虫子，吃得很欢。小鸭子嘴捉不到虫子，急得直哭。小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。 问：小公鸡看见了怎么做？ 小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。 小公鸡：团结友爱、关心他人 读第三自然段，想一想： 为什么小鸭子能捉鱼？小公鸡不能下水捉鱼？ 它们走到小河边。小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说：“我也去。”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。 小公鸡和小鸭子又来到什么地方？ 小河边 “公鸡弟弟,我到河里捉鱼给你吃。” “我也去。” 小鸭子为什么不让小公鸡下水？ 因为小公鸡不会游泳。 “不行，不行，你下水会被淹死的。” 小公鸡有没有听小鸭子的话？他是怎么做的？ 偷偷下了水。 小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。它飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自已的背上。小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。” 小公鸡不听小鸭子劝告也下水了，结果怎样？为什么会这样？ 救命 小鸭子怎样做的？从哪些词语看出小鸭子奋力抢救小公鸡？ 小鸭子把小公鸡送上了岸，小公鸡说了些什么，表示什么意思？ （①感谢小鸭子；②承认错误） “鸭子哥哥，谢谢你。都怪我不听你的话。” 1.不能不听别人善意的劝告。 2.冒然下水是很危险的，不能轻易尝试。 读一读，比一比。 小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。 小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。 小鸭子游到小公鸡身边。 小鸭子飞快地游到小公鸡身边。 tōu 这篇童话主要讲了 和 互相帮助的故事，告诉我们，朋友之间要 、 。 * * 新课导入 头戴大红帽， 身披五彩衣， 好像小闹钟， 清早催人起。 （猜一动物） 公 鸡 头上没帽子， 全身白袍子， 说话伸脖子， 走路摆架子， 嘴像小铲子， 脚像小扇子， 走路左右摆， 不是摆架子。 鸭 子 * * *