第21课_日本明治维新课件.ppt

考点:明治维新的内容 1、明治维新中废藩置县政策的实质是： A、改变国家行政建制 B、完善政府管理职能 C、消除封建割据状态 D、迁藩主到东京居住 考点:明治维新的内容 2、“国之强弱，决定于人民之贫富，人民之贫富则系于物产之多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业”。在这一思想指导下，日本明治政府采取了： A、废藩置县 B、废除封建土地制度 C、发展近代工业 D、推行“文明开化”政策 4、日本明治维新措施中，最具有远见的是： 　 A.加强中央集权，废藩置县 B.发展近代工业 C.实行征兵制 D.发展近代教育　 3、19世纪末的日本人以穿西装、打领带、吃西餐为时尚，这是明治维新哪一项改革的结果： A.废藩置县 　　　　　　B.允许土地买卖 C.“文明开化” 　　　　　　 D.发展近代工业 考点:明治维新的内容 4、有人认为，明治维新是在自身条件尚未成熟，在外因的催化下发生的。这里的“外因”主要是指： A、西方列强入侵，日本面临着民族危机 B、武装倒幕的成功 C、中国百日维新的影响 D、俄国的1861年改革的影响 5、日本明治维新最主要的作用是： A.改变了闭关锁国政策 B.使国家走上资本主义道路 C.加强了日本的中央集权 D.使国家保留了不少封建残余 考点:明治维新的影响 6、使日本从一个闭关锁国的封建国家逐步转变为资本主义国家，并摆脱了沦为半殖民地国家的命运，成为日本历史重大转折点的是 A、独立战争 B、明治维新 C、废除农奴制 D、大化改新 6、19世纪中期俄国的改革和日本的明治维新均属于资产阶级性质的改革，其主要依据是： A 两国的改革都是在内忧外患的背景下进行的 B 两国的改革都是采取自上而下的形式 C 改革使两国都保留了大量的封建残余 D 改革使两国都走上了资本主义道路 D 阅读下面的材料： 　　……由于日本在历史上曾经有过大规模吸收中国文化，以促进本国文化发展的经验，日本人把移植外来文化视为当然的事情，只要能够适应形势，任何需要的东西都可以从海外引进，既无顾虑也不以为耻。因此，当日本在19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样，顺利地实现了本国的社会变革，走上独立的资本主义发展道路。 ——吴于廑齐世荣《世界史·近代史编》 根据材料，请回答： ①日本对外来的文化采取的是什么样的态度？ ②文中所说的日本“社会变革”主要指哪些方面？ 答：吸收。 　答：从封建社会向资本主义的转变，包括政治、经济、文化教育和军事等方面。 .646年，孝德天皇效仿中国隋唐封建制度进行了改革；1868年起，明治 　政府在“富国强兵、殖产兴业、文明开化”的口号下进行了改革。 （1）646年和1868年的改革分别称作什么？ （2）646年的改革，日本社会性质发生了怎样的变化？ （3）1868年的改革，日本社会性质又发生了怎样的变化？ （4）通过对日本这两次改革的了解，你对我国社会主义现代化建设有什么想法？ 答：646年大化改新；1868年明治维新。 答：日本由奴隶社会过渡到封建社会。 答：日本由封建社会进入到资本主义社会。 　　答：要坚持改革开放；吸取国外先进的技术和企业管理经验；当今世界是个开放的世界，要与外界互通有无；要与时俱进，与国际接轨…… 日本有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。在国弱时，他们卑谦地对外点头哈腰，默默拿来先进才智，然后悄悄地在作坊里加班加点地消化，乃至超越。一旦确信自己超越了别国，便会出其不意地“创造神话”。古代史上，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习。 19世纪中期，日本民族矛盾激化。为了改变现状，日本又拜欧美为师。之后不久，日本就对他的第一个老师发动战争，逼老师签订不平等条约，收钱占地。20世纪30年代，他再一次对他的第一个老师发动战争。 ——摘自陈冰《作坊里的日本》 小结 19世纪中期是资本主义在全世界大发展的时期，是资本主义世界体系初步确立的时期。日本明治维新就发生在这个重要时期，它紧跟上时代的发展步伐，实现了社会形态的转变（社会转型成功），成为近代亚洲唯一走上独立发展资本主义的国家，很快成为亚洲强国。明治维新由此成为日本历史发展上最重要的转折点，功不可没，影响深远，但是，我们也应看到，日本明治维新虽然成功