原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
第2课 热闹的巴扎 2
时间：
课题：
课型：
教学内容：
教学目标：
教学重点：
教学难点：
教学方法：
学习方法：
教学手段：
教学过程
及内容：
2013年2月28日
第二课 热闹的巴扎
词语（第15页 ）
托 六画 提手旁 左右结构
毛驴车 mao lǘ che
板书设计：
板书设计：
作业：
课后反思：
参观 can guan
观 六画 又部 左右结构
老师带我们去了参观艾提尕尔。
有名 you ming
新疆有很多有名的旅游区。
师生活动：
板书词语，老师写，学生说一说笔顺、偏旁部首及结构。
借助拼音，认读词语。
老师讲解生字和词语，让学生用重点和难点词语组词、造句。
老师领读，学生跟着读、齐读、分组读、指名读，最后检测学生词语掌握的情况，老师小结。
第二课 热闹的巴扎
词语
相遇 3.摊
热闹 4.到处
把词语各抄写三遍。
】
时间：
课题：
课型：
教学内容：
教学目标：
教学重点：
教学难点：
教学方法：
学习方法：
教学手段：
教学过程
及内容：
2013年3月1日
第二课 热闹的巴扎
词语（第15页 ）） 时间：
课题：
课型：
教学内容：
教学目标：
教学重点：
教学难点：
教学方法：
学习方法：
教学手段：
教学过程
及内容：
2013年３月５日
第二课 热闹的巴扎
课文二（第13页 ））听一听，选一选。
1） A. 很多
2） C. 国内外
2. 读一读，换一换。
3. 读一读.
4. 组一组、写一写。
木 + 目 = ( 相) 辶 + 禺= ( 遇 )
辶 + 狂 =（逛）
拼一拼，写词语。
xiang yu 相遇 zheng hao 正好
can guan 参观
照样子，写句子。
（1）咱们一起去好吗？。
咱们一起学习好吗？
（2）我们不要走散了，好不好？
我们一起回家，好不好？
教学过程
及内容
板书设计：
作业：
（3）我们去买一点吃的，行吗？
你帮我打扫教室，行吗？
5. 根据课文内容写一写 。
乌鲁木齐国际大巴扎 自己家乡的伴巴扎 面积 4万平方米 3万平方米 特色 人很多，应有尽有 人很多，找什么有什么 游客 游客很多 游客大约有一万多人
6.读儿歌。
换衣你到新疆来
师生活动：
1. 在老师的领导下学生自己做练习。、
2. 老师播放听力文本，学生按要求完成练习。播放古诗，然后老师范读，让学生跟读，齐读。
3.熟读词组和句子，先学生读一遍，然后老师范读。
4. 老师讲解在练习中学生不太理解的词和句子。
5. 做书写练习时，先学生做，然后请几位学生上黑板写答案，师生一起检查，最后老师小结。
板书设计：
作业：
板书设计：
第二课 热闹的巴扎
练习
1.
2.
预习新课。（练习册本课 小题）
文档评论（0）