第一个十年新诗创作(一).ppt

第 五 章 第一个十年新诗创作 ;《希望》 胡适·1921 ; 注： 熊秉三夫妇 清新、质朴，饱含对生命的期待与珍惜;本次课主要内容;三、“开一代”诗风的新诗创作（重点掌握） 1.关于新诗的理论建树 2.湖畔诗人的创作 3.小诗的创作 4.冯至的抒情诗;新诗鉴赏基本方法;例：顾城《一代人》; 2.揣摩诗歌的意象;3.挖掘诗歌的意蕴;　　“中文系也学外国文学/着重学鲍狄埃学高尔基,有晚上/厕所里奔出一神色慌张的讲师/大声喊:同学们/快撤,里面有现代派”。 对文化与自我的解构与嘲讽，反讽的可笑效果。 ;4.要重视诵读;一、新诗的诞生——“五四”新诗运动;（二）以胡适为代表的“五四”新诗运动：;针对于古典诗歌格律工整、注重对仗、押韵的传统的一种战略选择和另辟蹊径的方法。 矫枉过正，破坏诗性。;二、“尝试”中的新诗——早期白话诗;二、“尝试”中的新诗——早期白话诗;（三）代表作;《尝试集》名字的由来： 陆游：“尝试成功自古无” 胡适：“自古成功在尝试” 《尝试集》收1916－1920年间创作的诗歌75首，初版2年内发行万余册，到1940年，共出版了16版;《尝试集》出版后的评价;胡适与《尝试集》;1.浓重的尝试意味。《尝试集》里的新诗带有明显的旧诗蜕变、转化的痕迹。 “很像一个缠过脚、后来放大了的妇人，回头看她一年一年的放脚鞋样，虽然一年放大一年，年年的鞋样上总还带着缠脚时代的血腥气。” ——《尝试集自序》 ;《蝴蝶》;一说：“文学科学研究部”的年会上，胡适指出文言文是一种“半死的语言”，而称白话文为活的语言的观点，遭到了朋友的反对。朱经农：“白话诗无甚可取。” 另一说：这首诗是胡适对自己爱情生活的一声叹息。这首诗写于1916年，正是胡适回国的前夕，对自己和韦莲司的感情的真实描摹。;《蝴蝶》的艺术特色：;拓展：;江东秀趣事：; 2.胡适名篇《老鸦》《一颗星儿》等诗作，言之有物，平实淡远。 明白如话，但总能给人点点感动，缕缕回味。 ; 我喜欢你这颗顶大的星儿。 可惜我叫不出你的名字。 平日月明时，月光遮尽了满天星，总不能遮住你。 今日风雨后，闷沉沉的天气， 遍天边，寻不见一点半点光明， 回转头来， 只有你在那杨柳高头依旧亮晶晶地。 【澄明清澈的心境】;3.难以摆脱旧诗词的影响;飘萧一杖天南行。 天南万里岂不太辛苦？ 只为智者识得重与轻。 醒来我自披衣开窗坐， 谁人知我此时一点相思情！;《尝试集》里的新诗，在格律和内容、语言方式上和古典诗歌有了本质的区别，完成了对中国古典诗歌的革新和超越。; 2.刘半农(1891-1934) 的新诗创作;《教我如何不想她》刘半农;;　　题解：;赵元任（1892-1982）：汉族，江苏武进人，著名语言学家，被称为“中国语言学之父”，精通9国语言。 杨步伟：《杂记赵家》北京女子文理学院 “教我如何不想他，本来相约共饮茶。原来是一糟老头，教我如何再想他。”; 《教我如何不想她》 刘半农 天上飘着些微云， 地上吹着些微风。 【借景起兴，望风怀想、温柔无限】 啊！ 微风吹动了我头发， 教我如何不想她？;水面落花慢慢流， 水底鱼儿慢慢游。 【落花无言，游鱼姗姗，百无聊赖】 啊！ 燕子你说些什么话？ 【拟人，以燕子相依絮语，来反衬自己的孤寂】 教我如何不想她？ ;枯树在冷风里摇， 野火在暮色中烧。 【对偶，萧索景象，内心饱尝孤寂的煎熬】 啊！ 西天还有些儿残霞， 【内心中永恒的不舍与眷恋】 教我如何不想她？ ;（四）早期白话诗的特色;早期白话诗人对中国诗歌的贡献：;不足之处：;小结：;诗歌鉴赏; 霜风呼呼的吹着，月光明明的照着。我和一株顶高的树并排立着。却没有靠着。 ; 沈尹默（1883-1971）;意象：霜风，月光，高树和“我” “月夜”场景 深广幽远：霜风、月光，构成全诗的背景。 具体突出：高树、“我”，构成整个场景的焦点。; 画面感：想一想，一个人在清幽寒冷的月夜在山林中与树相伴，是怎样一幅画面？ “却没有靠着” ——淡淡的孤独和遗世独立的淡定从容。 体现五四时期追求个体独立与解放的时代风潮。;三、“开一代”诗风的新诗创作;（二）湖畔诗人的创作;代表作家作品：;朱自清对他们诗歌特色的一个概括：;《妹妹你是水》应修人;;伊底眼 （1922） 汪静之 ;伊底眼是快乐的钥匙； 不然，何以伊一瞅着我， 我就住在乐园里了呢？ 伊底眼变成忧愁的引火线了； 不然，何以伊一盯着我， 我就沉溺在愁海里了呢？ ; 孟子曰：“存乎人者，莫良于眸子。眸子不能掩其恶。胸中正，则眸子了焉；胸中不正，则眸子眊焉。” —— 《孟子·离娄上》;　　　山里的小诗