【成才之路】2.1.1简单随机抽样.ppt

你知道统计部门公布的数据是怎么来的吗？实际上它们是通过调查获得的．那么如何才能收集到高质量的样本数据？怎样从样本数据中提取基本信息(样本分布、样本数字特征等)，来推断总体的情况呢？这些正是本章要研究解决的问题． 1．初中我们学习了样本的有关知识，知道了总体、个体、样本、样本容量、平均数、方差、标准差、众数、中位数等概念，下面我们对这些概念进行回顾： (1)总体：我们所要考察对象的_______叫做总体，其中每一个考察对象叫做_______． (2)样本：从总体中抽出的若干个个体组成的_______叫做总体的一个样本，样本中个体的_______叫做样本容量． (3)个体：总体中的每个_______叫做个体． (4)样本容量：样本中个体的_______叫做样本容量． (5)平均数：一组数据的和与这组数据的个数的_______． (6)方差：各个数据与平均数差的平方和，与这组数据的个数的商． (7)标准差：方差的算术平方根． (8)众数：一组数据出现次数_______的数据． (9)中位数：一组数据按从小到大排成一列处于_______位置的数． 1．简单随机抽样 (1)定义：一般地，设一个总体含有N个个体，从中_______________地抽取n个个体作为样本(n≤N)，如果每次抽取时总体内的各个个体被抽到的机会都_______，就把这种抽样方法叫做简单随机抽样． (2)说明：我们所讨论的简单随机抽样都是_______的抽样，即抽取到某个个体后，该个体不再_______总体中．常用到的简单随机抽样方法有两种：_________(抓阄法)和_________． 2．抽签法 一般地，抽签法就是把总体中的N个个体_______，把号码写在_______上，将号签放在一个容器中，搅拌_______后，每次从中抽取_______号签，连续抽取n次，就得到一个容量为_______的样本． [归纳总结]　抽签法抽取样本的步骤： ①将总体中的个体编号为1～N. ②将所有编号1～N写在形状、大小相同的号签上． ③将号签放在一个不透明的容器中，搅拌均匀． ④从容器中每次抽取一个号签，并记录其编号，连续抽取n次． ⑤从总体中将与抽取到的签的编号相一致的个体取出． 操作要点是：编号、写签、搅匀、抽取样本． 3．随机数法 随机数法即利用随机数表、随机数骰子或计算机产生的随机数进行抽样．这里仅介绍随机数表法． 用随机数表法抽取样本的步骤： ①将总体中的个体_______． ②在随机数表中__________数作为开始． ③规定一个方向作为从选定的数读取数字的_______． ④开始读取数字，若不在编号中，则_______，若在编号中则_______，依次取下去，直到取满为止．(相同的号只计一次) ⑤根据选中的号码抽取样本． 操作要点是：编号、选起始数、读数、获取样本． [破疑点]　虽然产生随机数的方法很多，但在高中数学中，仅学习用随机数表产生随机数来抽样，即随机数表法． 4．抽签法与随机数法的异同点 剖析：相同点：(1)都是简单随机抽样，并且要求被抽取样本的总体所含的个体是有限的；(2)都是从总体中逐个地、不放回地抽取． 不同点：(1)抽签法比随机数法简单；(2)随机数法更适用于总体中的个体数较多的时候，而抽签法适用于总体中的个体数相对较少的情况，所以当总体中的个体数较多时，应当选用随机数法，这样可以节约大量的人力和制作号签的成本． 1．(2015·北京师大附中)在简单随机抽样中，某一个个体被抽中的可能性(　　) A．与第几次抽样无关，第一次抽中的可能性要大些 B．与第几次抽样无关，每次抽中的可能性都相等 C．与第几次抽样有关，最后一次抽中的可能性要大些 D．每个个体被抽中的可能性无法确定 [答案]　B [解析]　在简单随机抽样中，每一个个体被抽中的可能性都相等，与第几次抽样无关． 2．抽签法中确保样本代表性的关键是(　　) A．制签　　　　　　 B．搅拌均匀 C．逐一抽取 D．抽取不放回 [答案]　B 3．用随机数表法进行抽样，有以下几个步骤：①将总体中的个体编号；②获取样本号码；③选定随机数表开始的数字，这些步骤的先后顺序应该是________．(填序号) [答案]　①③② 4．为了检验某种产品的质量，决定从1001件产品中抽取10件进行检查，用随机数表法抽取样本的过程中，所编的号码的位数最少是________位． [答案]　四 [解析]　由于所编号码的位数和读数的位数要一致，因此所编号码的位数最少是四位，从0000到1000，或者是从0001到1001等． 下面的抽样方法是简单随机抽样吗？为什么？ (1)从无数个个体中抽取50个个体作为样本； (2)仓库中有1万支奥运火炬，从中一次性抽取100支火炬进行质量检查； (3)某连队从200