关于项目计划书的制定.pptVIP

学习设计方案的完善问题； 计划的可行性问题…… 谢谢！ keqingchao@21 柯清超 华南师范大学 2010. 03 教育部—微软（中国）携手助学VCT应用试验项目培训 项目学习选题与设计 目 录 一、项目的类型与选题 二、项目学习设计 设计模板 支持工具 计划书撰写 三、项目学习设计展示与交流 四、问题与讨论 在PBL中，项目是PBL的核心，所有的学习都是围绕项目展开的，项目提供了学习的方向、学习的动机和学习的应用。因此，创设适宜的项目主题是决定整个PBL教学过程能否成功的首要因素。 (1) 项目任务的难度要适中； (2) 项目任务具有一定程度的真实性； (3) 项目任务的解决应该是复杂的、结构不良的; (4) 项目以课程内容为依托，与课程目标紧密联系; 特点：探究性、实践性、开放性和综合性 类型： 概念、知识的探究：学生学到某一方面知识，在教师指定下拓宽学习范围，获得学习体验，形成探究学习报告； 基于问题的探究：如调查研究、实验研究，以“问题解决为中心”的探究学习； 基于项目设计的探究：以解决一个比较复杂的操作问题为主要目的，包括社会性活动设计、创新类项目设计等，如环境保护活动的策划、某一创新制作等； 案例：水的沸点 案例：“正午测量” 任务：设计你自己的房间 假设你们家的房子要重新装修，你尝试说服你父母，允许你设计自己的卧室，使用Word, PowerPoint, Excel等工具，创作一份说服你父母的设计方案。 核心问题： 设计一个完美的房间需要完成哪些工作? 任务/活动: Measure everything in your room: walls, windows, doors, bed, furniture, etc. Don’t measure knickknacks or pictures. Create an Excel document with all of your measurements. Call this sheet Measurements. Add a formula to reduce the measurements to 1/20 their original size. Create a Word document showing the layout of your new room. Using the measurements and the layout, design a scale model of your new room. On a new sheet in the Excel document, begin listing all of the items and their costs. Call this sheet Expenses. Create a PowerPoint presentation that you will use to persuade your parents to let you design this room. Use appropriate graphics. Using Microsoft Word, write an ode to your old room in one column and an ode to your new room in another column. Use appropriate graphics. 访问, 16 了解其它选题； 分组讨论选题，明确： 题目； 参与教师； 参与学生； 项目目标； 项目实施的基本思路等 应用思维导图工具制作选题思维导图，把各选题设想加到学习论坛上讨论 使用MindManager工具创建思维导图： 按“Enter”键产生同级新节点； 按“Insert”键增加下一级节点； 双击节点输入文字； 把文件夹的资料直接拖至节点，可以创建超链接； 鼠标右键点节点，可以创新节点的超链接、设定图标示等； 使用“查看”菜单中的“简报模式”播放、讲解思维导图； 使用“文件”菜单中的“保存为网页”可以制作成网页。 任务定义： 任务明确； 具有可操作性； 难度适中； 活动设计： 清晰的学习策略与步骤； 详细的活动时间表； 充足的学习时间； 阶段性成果的交流与发表； 记录反思与日志； 网络资源与环境：/ 项目动态、成果发布； 协作交流工具； 学习评价： 多样化教学评价； 学生学习档案袋； 1）概念、知识的探究类： 创设情况，问题感知 收集信息，知识输入 小组协作，知识内化 作品创作，知识输出 作品交流，学习评价 2）基于问题的探究类 提供科学的调查方法、实验过程与方法、问题解决思维框架 学生经过观察、实验、调查、解读、研讨等活动