6连贯语境补写.ppt

学习目标 1.熟悉“连贯”“语境补写”考点及考查形式 2.总结“连贯” “语境补写”题解题策略 “连贯”考点解读 改改高考卷 中的下联 1．上：冬去春来千条杨柳迎风绿　　　 　 下：冰消雪化万朵梅花扑鼻前 2．上：荔枝龙眼木瓜，皆是岭南佳果　　　 下：丹霞西樵鼎湖，全是广东名山 3．上：爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去 下：春风习习新思想新气象伴新年来到 4．上：国兴旺家兴旺国家兴旺　　 下：老舒心少舒心老少舒心 ５．上:东风送暖大江南北春光好　 下:春雨润物长城外百花香 答案是丰富多彩的 。 又是相对统一的。 了解语境 这段文字主要内容？ 这段文字的层次结构是怎样的？ 需要填写的句子在文段中位置是否特殊？ 1.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过20个字 命运总是与你一同存在。① ，虽然有时它深不可测；不要惧怕它的无常，虽然有时它来去无踪。在你彻底绝望的时候，② ；在你得意忘形的时候，别忘了上帝手里还有一半的命运。你的努力越超常，你手里掌握的那一半就越庞大，你获得的就越丰硕。因此，你一生的意义就在于：运用你手里所拥有的去获取上帝所掌握的。 不要惧怕它的神秘 别忘了自己拥有一半的命运 深不可测 无常 来去无踪 还有 一半的命运 2. (13新课标全国Ⅱ.16.6分)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。 一提到根的作用，可能首先想到 。这两项是绝大多数植物根系的本职工作。然而，进化史上最早出现的根，作用却并非吸收水分和吸取养料，而是 ，这种早期类型的根被称为假根。 ，是因为在这些根内部没有运输水分和养料的通道，它仅有的作用就是固定植株。假根将植物固定在合适的生活环境中，会降低风吹和水流的影响，提高其生存几率。 吸收水分和吸取养料 固定植株 之所以称之为“假根” 吸收水分 吸取养料 固定植株 是因为 3.(2013?山东)在下面这段文字的画线处填上恰当的关联词语。要求：语意连贯，合乎逻辑。 我国正处于经济快速增长的关键时期，① 我们只注重经济数量的增长，而忽视质量的改善，对自然资源盲目开发，②________ 竭泽而渔，势必给自然资源和生态环境带来巨大的破坏，从而断送可持续发展的前景。 ③______ ，推进资源节约和环境保护工作，是确保我国可持续发展的必由之路；④________全面建成小康社会的战略目标将难以实现。 如果/假如 假设现象 递进关系 甚至 针对前面的情况而采取的措施 因此 否则 反面假设 4.（2014新课标I卷）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（5分）二氧化碳是最主要的大气保温气体之一。大气中的二氧化碳浓度升高会导致全球变暖，造成天气干旱或旱涝不均，甚至可能造成海洋水位上升，淹没大量沿海城市，① 。然而，也有研究指出，② ：比如增加的二氧化碳可以给植物“施肥”，有利于植物的生长，但这必须有个前提，植物还活着！如果土壤被污染，③ ，我们就失去了这些向大气中释放氧气的“氧气工厂”和“空气净化器”。 给人类带来巨大的灾难 二氧化碳增加会带来好处 植物就会生病甚至死亡 植物就死了 导致 造成 甚至可能造成 比如 语言连贯与语境补写 语言文字运用 命题探究及备考 1. 命题特点 (1)属轮考点，出现频率不高。 (2)题型以无语境主观排序题为主，兼用很传统的填写关联词语题。 2.连贯题的命题特点对于我们复习备考来说有何启示？ (1)要认真对待，不可掉以轻心。不能因为它是轮考点而忽视它。 (2)训练突出重点：①以无语境主观排序题为主 ②掌握排好句序的方法技巧 一、掌握连贯的基本要求 1.保持话题的一致 将下列句子组合成语意连贯、合乎逻辑的一段话，并将序号填入横线处。 ①一方面，以娱乐为职能的大众文化得到蓬勃发展的机会。 ②与此同时，文化领域却有全然不同的景观。 ③问题是怎样产生的呢？ ④