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大学生创业教育模拟教学
系统说明
创智汇德(北京)科技发展有限公司
二零一五年十月
解决哪些问题
系统着眼于高校创业基础课程体系的建设,从实现教学目标、突出教学效果的角度进行设计。
系统使用课堂教学、模拟教学和与实践相结合的模式进行授课。
系统将教学过程情景化,强化教学互动,充分调动学生学习的积极性、主动性和创造性。
系统应用移动互联网技术,对教学工作的开展形成全面支撑,强化教师在创业教育中的管理作用、组织作用、引导作用;弱化教师的课堂教学职能,降低师资门槛,缓解高校创业教育师资薄弱问题,同时激发学生的学习兴趣。
系统训练背景可根据高校的专业特性进行调整,训练内容体现专业性和行业性。并可植入一定的具有专业特色的企业信息和创业趋势。
系统构成
以沙盘模拟教学为核心的创业现场教学系统和以移动互联网应用为特色的信息化教学系统构成了创业教育模拟教学系统,其中包含了我们的产品与服务。
创业教育模拟教学系统
系统模拟环境说明
进入训练
系统教学训练内容说明
示范教材第二章
示范教材第五章
示范教材第四章
示范教材第三章
示范教材第三章
示范教材第六章
示范教材第一章
应用系统教学训练后学生的收获与教学目标的达成
理解创业的内涵
理解职业生涯规划与创业规划的关系
掌握创业的机会、资源、团队等要素
认知创业者应具备的知识、能力和素质
掌握提升创业者能力素质的途径和方法
学会捕捉创业机会、分析创业信息,规避创业风险
学会整合创业资源、确定创业项目
学会组建创业团队
学会撰写创业计划书
学会创业项目路演与答辩
系统内容设置,体现校园和大学生特点,并与社会对接。
系统模拟的训练内容
系统内容设置,体现校园和大学生特点,并与社会对接。
系统模拟的训练内容
系统模拟的训练内容
系统内容设置,体现校园和大学生特点,并与社会对接。
成长行为
教研
兼职
培训
实习
……
社团
创业信息
政策扶持
人脉资源
市场需求
产业资源
资金风投
经营场所
……
行业动态
系统模拟的训练内容
个体成长与创业机会的关系
系统模拟的训练内容
创业信息库示例
应用系统的教学训练流程
1
2
3
4
6
5
系统指导学生应用模拟信息进行创业准备
项目
资金
场地
政策
业务资源
创业机会
政策
项目
资金
税收
场地
供应商
经销商
服务商
人脉
……
创业项目
系统提供创业项目引导诱发学生的创业思维
创业项目对学生进行启迪(示例)
新技术应用类
市场热点类
社会问题解决类
模式创新类
样板模仿类
传统模式创新类
低成本创业类
小项目创业类
创业项目
3D打印饰品代理
老年人防走失手环
婴幼儿短距离跟踪器
中国龙纪念品代理
电商代理
PM2.5防毒口罩研发
APP运营(微信)
移动互联网
北斗卫星定位
旅游纪念
电商装修
节能减排
解决就业
3D打印技术应用
线下体验
物流运输
电视销售
家政服务
就地取材
礼品类
活动器材租赁
加盟代理
O2O
B2C
空气清新盆景
网络快餐
在线教育
淘宝线下体验店
零食加盟
社区物流配送
社区蔬菜配送
大学生志愿服务系统
宠物服装店
树叶礼品
奇石礼品
聚会用品租赁
…………
…………
…………
应用系统的教学训练组织
第一阶段
系统应用说明
第二阶段
模拟推演与
阶段总结分享
第三阶段
确立创业项目
与团队组建
第四阶段
商业计划书编制
第五阶段
模拟创业路演
与评价
系统应用实例
成绩报告——成绩评定
成绩报告——成长轨迹
成绩报告——规划人生
成绩报告——规划人生
成绩报告
教学质量保证
教学体系设计
教学模式设计
教学方法指导
教学工具应用培训
教学评价指导
教学示范课
教学资源配置
教学氛围营造
教学模拟——配套示范教材开展教学培训
场景展示
教学成果——学生模拟创业计划书展示
教师问卷统计
问题:老师,您认为该课程的教学是否达到了预期效果?
培训效果得到了绝大部分教师的肯定。
问题 :老师,您认为该课程体系作为创业教育的哪个环节进行应用为最好?
老师认为创业沙盘课程可在教学中全程应用,也可在教学实训环节、课程预热环节应用。
问题 :作为系列课程,您认为应用哪些更有利于大学生的就业创业教育?
在校园阶段的“创业准备”、“就业准备”,以及就业后的“职场发展”是就业创业教育中的重点。
学生问卷统计
问题 :同学,您认为该课程是否达到了预期效果?
绝大部分同学认为本次培训效果很好。
问题 :通过该课程的学习与训练,您有哪些收获?
同学们在有关创业教育的各个知识点上都有所收获。
问题 :你认为创业沙盘教学与训练相结合的形式是否能有助于大学生的创业教育?
绝大部分同学认同采用沙盘教学训练的模式开展创业教育。
问题 :您还希望参加就业创业素质训练沙盘课程开设的哪些培训内容?
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