一元一次方程应用题专题(13种类型详解).docx

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一元一次方程应用题专题(13种类型详解)重点讲义

一、和、差、倍、分1二、等积变换4三、劳力调配问题、配套问题和余缺问题5四、比例分配问题8五、数字问题9六、钟面问题10七、利润赢亏问题11八、储蓄问题15九、年龄问题、日历问题16十、浓度问题16十一、工程问题工作总量=工作效率×工作时间18十二、行程问题22(一)相遇问题22(二)追及问题23(三)错车问题23(四)圆周跑问题23(五)顺逆问题24十三、方案设计问题30列方程(组)解应用题的方法及步骤:(1)审题:(2)找出等量关系(3)列出方程(4)解方程:求出未知数的值。(5)检验。检验应是:检验所求出的解既能使方程成立,又能使应用题有意义。应用题的类型:一、和、差、倍、分1.倍数关系:“是几倍,增加几倍,增加到几倍,增加百分之几,增长率??”来体现。2.多少关系:“多、少、和、差、不足、剩余??”来体现。例 1:某数的 3 倍减 2 等于这个数与 4 的和,求这个数。例 2:某仓库存放的面粉运出 15%后,还剩余 42500 千克,这个仓库原来有多少面粉?例 3:把黄豆发成豆芽后份量可以增加 7.5 倍,要得到 3400 千克这样的豆芽,需要黄豆多少千克?例 4:根据 2001 年 3 月 28 日新华社公布的第五次人口普查统计数据截止到 2001 年 1 月 1日 0 时,全国每 10 万人中具有小学文化程度的人口为 35701 人,比 1990 年 7 月 1 日减少了 3.66%, 1990 年 6 月底每 10 万人中约有多少人具有小学文化程度。例 5:一份试卷共有 25 道题,每道题都给出了 4 个答案,其中只有一个正确答案,每道题选对得 4 分,不选或错选倒扣 1 分,如果一个学生得 90 分,那么他做对了多少道题。例 6:一辆拖拉机耕一片地,第一天耕了这片地的 1/4,第二天耕了剩下的 1/3 少 2 亩,第三天耕了剩下的 1/2 多 1 亩,这时还有 25 亩没耕,这片土地共有多少亩?练习题1.工人师傅制作了一个容积是 84立方厘米,高为 6cm 的长方体盒子,已知盒子底面的长比宽多5cm,那么盒子底面的宽是__________________cm。2. 两个村共有 834 人,甲村的人数比乙村的人数的一半还少 111 人,两村各有多少人?3. 盒子里有三种颜色的纽扣一共 312 个,其中红色纽扣的个数比蓝色的 3 倍还多 8 个绿色纽扣的个数比蓝色的少 1 个,求这三种颜色的纽扣各是多少?4.某工厂三个车间共有 210 人,第二车间的人数比第一车间的人数的 3 倍还多 6 人,第三车间的人数比第二车间的人数的 2 倍还少 8 人,问三个车间各有多少人?5. 在全国足球甲级 A 组的前 11 场比赛中,某队保持连续不败,共积 23 分,按比赛规则,胜一场得 3 分,平一场得 1 分,那么该对共胜了多少场?6.某企业对应聘人员进行英语考试,试题由 50 道选择题组成,评分标准规定:每道题的答案选对得 3 分,不选得 0 分,选错倒扣 1 分。已知某人有 5 道题未作,得了 103 分,则这个人选错了几道题?7. 某学校七年级 8 个班进行足球友谊赛,采用胜一场得 3 分,平一场得 1 分,负一场得 0分的记分制。某班与其他 7 个队各赛 1 场后,以不败的战绩积 17 分,那么该班共胜了几场比赛?8. 某化肥厂去年生产化肥 3200 吨,今年计划生产 3600 吨,今年计划比去年增产________%9. 某加工厂有出米率为 70%的稻谷加工大米,现在加工大米 100 公斤,设要这种大米 x 公斤,则列出的正确的方程是_____________.10.某印刷厂第三季度印刷了科技书籍 50 万册,而第四季度印刷了 58 万册,求季度的增长率是多少?11.甲、乙两厂去年完成任务的 112%和 110%,共生产机床 4000 台,比原来两厂任务之和超产 400 台,问甲厂原来的生产任务是多少台?12.某村去年种植的油菜籽亩产量达 150 千克,含油率为 40﹪。今年改种新选育的油菜籽后亩产量提高了 30 千克,含油率提高了 10 百分点。今年与去年相比,油菜的种植面积减少了 40 亩,而村榨油厂用本村所产油菜籽的产油量提高了 20﹪。(1)求今年油菜的种植面积。设今年油菜的种植面积是 x 亩。完成下表后再列方程解答。2)已知油菜种植成本为 200 元/亩,菜油收购价为 6 元/千克。试比较这个村去今两年种植油菜的纯收入。13. 民航规定:乘坐飞机普通舱旅客一人最多可免费携带 20 千克行李,超过部分每千克按飞机票价的 1.5%购买行李票。一名旅客带了 35 千克行李乘机,机票连同行李费共付了 1323元,求该旅客的机票票价。14.用一根长 80m 的绳子围出一个矩形,使它的宽是长的 1/3,长和宽各应是多少?

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