个人和社会都需要公平.pptxVIP

第六课　心中的天平 第六课　心中的天平 第一框　个人和社会都需要公平 学习目标： 1知道公平对个体情感、积极性的影响 2领悟公平与权利、人格之间的关系 3认识到公平与合作、效率、秩序之间的关系 4懂得个人和社会都需要公平 读课文，小组合作探究思考：我们身边有哪些不公平的事情? 这些事情会有什么影响？ 高考作弊 试想，如果监考不公平…… 2013年6月8日下午5点，高考结束后，湖北钟祥三中高考考点监考老师遭到考生和家长集体围堵，1 个多小时后才在警方护送下离开考点。钟祥长期高考考纪废弛，学生家长们将作弊视作“公平”之举。由于2012年高考纪律混乱，钟祥就已被省考试院出示黄牌警告。针对此次事件记者进行了调查，很多家长的普遍反应是：不作弊不公平。（南方报业网 6月20日） （3）如果工作岗位安排不公平，有能力者将被压抑，特长得不到施展，无能力者占据高位却不能胜任，工作任务无法完成 。 （2）如果工资分配不公平，人们的劳动就不能得到承认和尊重，付出没有回报，将极大地影响劳动者的积极性和社会的稳定。 （1）如果升学考试不公平，优质教育资源将被少数人所垄断，学生的受教育权就会受到侵害，学生就不能平等的接受教育。 对个人不公平的影响： 　 　　 近年来，各地相继出现了一些在同一个侵权行为中死亡，受害人因城乡户口不同而获得的死亡赔偿费相差巨大的情况。如2005年年底，重庆市3名少女搭乘同一辆三轮车遭遇车祸身亡，农村少女得到了58000元赔偿，城市女孩却获赔20多万元；2006年7月，在西安打拼12年的一河南籍农民遭遇车祸身亡，后法院按农民标准判赔死亡赔偿金7万余元，与其家属期望的按城镇居民16万余元的赔偿要求相差甚远，从而将向省高院提出申诉……农村居民因和城镇居民“同命不同价”所引发的诉讼，在向法律一次次地提出抗争。 12个人一餐吃掉了36万 有些孩子吃口饭都不容易 “受教育机会的公平属于起点公平，如果在起跑线上就不公平，农民工子女从小就享受不到起码的受教育权利,那么,他们一辈子都谈不上公平！” 想一想 你有过乘公交车、乘火车，到银行取款、在餐厅买饭或到邮局寄东西的经历吗？谈谈你对有序排队和无序拥挤的感受。 分　　析： 人们之所以排队，就是为了解决办事效率问题。而为了解决效率问题，就必须有公平的秩序。实现了公平，自然也就有了效率。不管是现在将来，我们都要坚持这样的原则：在坚持公平的前提下提高效率，在讲求效率的同时追求公平。 结合案例读课文，思考个人和社会为什么需要公平？ 公平可以保证人们应得的利益，使人们各得其所。（个人） 知识点1 公平是对个体存在及其权利的认可，是激发潜能的动力，获得公平可让人们找到自己的尊严和价值。（个人） 知识点2 公平是合作的前提和基础。（社会） 知识点3 公平不仅能够激发潜能、促进合作，而且有助于提高效率，维护秩序。（社会） 知识点4 公平有助于社会的稳定、和谐和发展。 （社会） 知识点5 课堂小结 实践营地 下列材料摘自一位进城打工农民的孩子的信件,从一个侧面反映了农民工子女的遭遇. 进城上中学后，我的生活质量是无法与城里同学相比的，寒酸的生活经常使我面对异样的目光。有一次，班上的同学丢了文曲星，城里的同学便把怀疑的眼光齐刷刷地投向我，我真希望他们来搜，搜书包、搜身都行。 1、这位同学为什么希望别人来搜他的身？ 2、如果个别人真的要动手搜查同学的身体，你会怎样去劝阻他们？ 3、材料中反应的问题不一定会发生在你的身上，但我们也不能袖手旁观。请你对材料中的少数城里的同学和农村同学的不当表现有何忠告? 1、 答:因为他在和同学交往中受到了不公平的待遇，产生了不公平的感觉，特别是在同学丢了文曲星这件事上，他感到冤枉气愤，但又无可奈何。于是他就希望别人来搜身，以证明自己的清白。 2、答:我会告诉他这种行为是违法的，侵犯了别人的人身权 3、答:人与人之间是平等的，城里同学应该树立平等意识， 学会尊重和理解他人；农村同学应自尊自信，树立权利意识，依法维权。