计算机操作系统第一章.pptVIP

为什么学习操作系统? 计算机系统的一个重要组成部分：系统软件 设计操作系统或者修改现有的系统 存在人们意识不到的大量“操作系统” 嵌入式系统(Embedded OS） 加深对使用的OS的理解，有利于深入编程： 用户为了开发应用程序必须与操作系统打交道 编程时借鉴操作系统的设计思想和算法 操作系统中所用的许多概念和技巧可以推广应用到其他领域 选择购买操作系统：我们并不总使用Win95/NT/2000/XP，目前还有其他主流操作系统UNIX、Linux等。 计算机科学与技术考研专业课 　　Ⅰ考查目标　　计算机学科专业基础综合考试涵盖数据机构、计算机组成原理、操作系统和计算机网络等学科专业基础课程。要求考生比较系统地掌握上述专业基础课程的概念、基本原理和方法，能够运用所学的基本原理和基本方法分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。　　Ⅱ 考试形式和试卷结构　　一、 试卷满分及考试时间　　本试卷满分为150分，考试时间为180分钟　　二、 答题方式　　答题方式为闭卷、笔试　　三、 试卷内容结构　　数据结构 45分　　计算机组成原理 45分　　操作系统 35分　　计算机网络 25分　　四、 试卷题型结构　　单项选择题 80分(40小题，每小题2分)　　综合应用题 70分 　　　操作系统在统考大纲中占了35分，约占23%的分值，操作系统在考试中的地位一般都是要比数据结构低一些的，一个原因是操作系统肯定是没有数据结构应用的普及性大，第二个原因就是操作系统考查的灵活性没有数据结构强。 一、考查目标 　　(1)了解操作系统在计算机系统中的作用、地位、发展和特点。 　　(2)理解操作系统的基本概念、原理，掌握操作系统设计方法与实现技术。 　　(3)能够运用所学的操作系统原理、方法与技术分析问题和解决问题 二、知识点解析 　　操作系统学科是围绕操作系统的功能来展开的，包括： CPU管理或处理机管理（进程管理）、存储管理、设备管理(输入/输出管理)和文件管理。 学好操作系统不仅能掌握操作系统的基本理论，而且能具备开发系统软件的技能。为以后学习数据库系统、计算机网络等课打下基础。 操作系统有如下的特点：内容庞杂、涉及面广。它在计算机系统中处于裸机于应用层之间，对下直接与硬件接口相连，对上要提供简单、方便的用户界面。操作系统的实践性强。操作系统的概念在实际操作系统中体现。 本课程学习的主要问题 操作系统是干什么的？ 操作系统是如何干的？ 不是教你如何使用windows,也不是学习完本课程后就可以设计一个复杂操作系统了。 本学期主要学习前七章，重点2、3、4、5、6章。 参考教材： 现代操作系统（Modern Operating Systems）第二版　Andrew S.Tanenbaum著,机械工业出版社。 操作系统教程（第4版），孙钟秀、费翔林等著，高等教育出版社。南京大学使用 计算机操作系统教程（第3版），张尧学等著，清华大学出版社 操作系统教程：原理和实例分析，孟静著，高等教育出版社。苏州大学使用。 操作系统概论（Operating System concepts）第六版，西尔伯斯查兹，高尔文等（美），郑扣根译，高等教育出版社。 推荐辅导教材 1、《计算机操作系统》（第三版），汤小丹等编著，西安电子科技大学出版社。 2、《计算机操作系统》学习指导与题解，汤子瀛主审，西安电子科技大学出版社。 3、《操作系统》习题与解析，曾平，李春葆编著，清华大学出版社。 4、《操作系统》考研辅导教程，郝文化主编，电子科技大学出版社。 5、操作系统学习指导和考试指导（第二版）李善平主编，浙江大学出版社。 涉及到计算机科学的很多领域 计算机体系结构/硬件 软件设计 程序设计语言 数据结构 算法 网络 学习核心技术并能在其他地方应用之 操作系统的工作 （1）程序的执行 负责启动每个程序，以及结束程序的工作 （2）完成与硬件有关的工作 （3）完成与应用无关的工作 易于使用，基本服务，统一性 （4）计算机系统的效率与安全问题 与应用无关： 是指这些工作是任何一个程序都需要的、最基本的工作  它们具有共性，工作过程相同与具体应用无直接关系，即与用户所关心的应用目标无直接关系 基本目的 1．介绍操作系统的基本概念、基本结构及运行环境 2．介绍操作系统原理、设计方法和实现技术 3．介绍操作系统的演化过程、发展研究动向、新技术以及新思想 4．介绍各种有代表性的、典型的操作系统实例 5．培养学生分析问题、解决问题的基本能力，培养创造型人才 学习收获 1．使学生对操作系统的基本概念、基本