高三数学第一轮复习 数学归纳法www ks5u com2012高考ppt课件.pptVIP

* 数学归纳法、极限要求： （1）理解数学归纳法的原理，能用数学归纳法证明一些简单的数学命题. （2）了解数列极限和函数极限的概念. （3）掌握极限的四则运算法则，会求某些数列与函数的极限. （4）了解函数连续的意义，理解闭区间上连续函数有最大值和最小值的性质. 极限的概念和方法是近代数学的核心内容，微积分学的基本概念、基本方法在现代实践中越来越多的被应用，并在现代数学及相关学科的研究中不断得到进一步的发展.本章的主要内容由两部分组成: 一是数学归纳法， 二是极限. 学习极限时要注意数列极限和函数极限的联系和区别、函数的极限与函数连续性的渐进性. 1.数学归纳法的定义：由归纳法得到的与自然数有关的数学命题常采用下面的证明方法： （1）先证明当n=n0（n0是使命题成立的最小自然数）时命题成立； （2）假设当n=k（k∈N*， k≥n0）时命题成立，再证明当n=k+1时命题也成立，那么就证明这个命题成立，这种证明方法叫数学归纳法. 2.数学归纳法的应用：①证恒等式；②整除性的证明；③探求平面几何中的问题；④探求数列的通项；⑤不等式的证明. 特别提示: 证题时要注意两凑： 一凑归纳假设；二凑目标. 1.凸n边形有f（n）条对角线，则凸n+1边形有对角线条数f（n+1）为 A.f（n）+n+1 B.f（n）+n C.f（n）+n－1 D.f（n）+n－2 2.用数学归纳法证明 “（n+1）（n+2）·…·（n+n）=2n·1·3·…·（2n－1）”，从“k到k+1”左端需增乘的代数式为 A.2k+1 B.2（2k+1) C. D. 3.（2004年春季上海，8）根据下列5个图形及相应点的个数的变化规律，试猜测第n个图形中有 个点. C B n2－n+1 【例1】（2003年全国）设a0为常数，且 an=3n－1－2an－1（n∈N*）.证明： n≥1时，an=[3n+（－1）n－1·2n］+（－1）n·2n·a0. 剖析：给出了递推公式，证通项公式，可用数学归纳法证 评述：由n=k正确n=k+1时也正确是证明的关键 注：本题也可用构造数列的方法求an 怎么解？ 关键是转化成 an+1=c an+d 型 【例2】 （2004年重庆，22）设数列{an}满足a1=2，an+1=an+ （n =1，2，…）. （1）证明an ＞ 对一切正整数n都成立； （2）令bn= （n =1，2，…），判定bn与bn+1的大小，并说明理由. 1．.数学归纳法中的归纳思想是比较常见的数学思想，因此要重视；用数学归纳法证明问题应注意： （1）第一步验证n=n0时，n0并不一定是1． （2）第二步证明的关键是要运用归纳假设，特别要弄清由k到k+1时命题的变化． （3）由假设n=k时命题成立，证n=k+1时命题也成立，要充分利用归纳假设，要恰当地“凑”出目标. 2.归纳、猜想、论证是培养学生观察能力、归纳能力以及推理论证能力的方式之一. 数学归纳法在考试中时隐时现，且较隐蔽，因此在复习中应引起重视.只要与自然数有关，都可考虑数学归纳法，当然主要是恒等式、等式、不等式、整除问题、几何问题、三角问题、数列问题等联系得更多一些. 1.如果命题P（n）对n=k成立，则它对n=k+1也成立，现已知P（n）对n=4不成立，则下列结论正确的是 A.P（n）对n∈N*成立 B.P（n）对n＞4且n∈N*成立 C.P（n）对n＜4且n∈N*成立 D.P（n）对n≤4且n∈N*不成立 2.已知y=f（x）满足f（n－1）=f（n）－lgan－1（n≥2，n∈N）且f（1）=－lga，是否存在实数α、β使f（n）=（αn2+βn－1）lga对任何 n∈N*都成立，证明你的结论. D α= ，β=－ 3.是否存在正整数m，使得 f（n）=（2n+7）·3n+9对任意自然数n都能被m整除?若存在，求出最大的m值，并证明你的结论;若不存在，请说明理由. 4. 如下图，设P1，P2，P3，…，Pn，…是曲线y=上的点列，Q1，Q2，Q3， …，Qn，…是x轴正半轴上的点列，且△OQ1P1，△Q1Q2P2，…，△Qn－1QnPn，…都是正三角形， 设它们的边长为a1，a2，…， an，…，求证： a1+a2+…+an=n（n+1）. m的最大值为36. * * *