2014年东营市专业技术人员潜能激活及创造力部分题.docx

专业技术人员潜能激活与创造力开发教程 一、单选题1、被称为科学幻想之父的是(儒勒?凡尔纳)。2、我国古代劳动人民发现了“大敦穴”，其主要方法是(共变法)。3、下列属于灵感思维最显著的功能的是(突创功能)。4、下列不属于逻辑式创新思维方式的是(想象和联想)。5、下列属于创新思维中最基本、最普遍的方式方法的是(发散思维)6、下列不属于适度的模仿扩张对产业发展和经济增长具有的作用的是(马桶效应)。7、下列属于技术创新推动产业发展和经济增长的最核心环节的是(模仿创新)。8、下列属于大型综合创新性活动中最常见的思维方法的是(多向发散思维)。9、下列属于发散思维的第一层次的是(流畅性)。10、下列属于情商中最基本、也是最先发展的能力的是(正确地识别、评价和表达自己的情绪能力)。11、下列属于坚持创造出成果的根本保障的是(创造人格)。12、提出了新的智力结构学说的是(施莱辛格和格特曼)。13、在创造过程中，下列属于创造的核心的是(产生新想法或新方案)14、下列不属于发散思维的特点的是(单维性)。15、下列基本要素或能力是智力的核心的是(思维力)。16、首次提出创新的概念的学者是(熊彼特)。17、提出了新的智力结构学说的是(斯腾伯格和波维尔)。18、创新性思维的根本品性是指(超越性)。19、所提出的思维创新过程最具有代表性的学者是指(沃拉斯)。20、最具有代表性的，也是最重要的创新应是(知识创新)。21、“未来的帝国是头脑的帝国。”这句话的提出者是(丘吉尔)。22、在西方，最早提出学会学习或学习策略这个问题的学者是(卢梭)23、下列属于创新者运用系统思维方式的核心步骤的是(创新系统思维评估)。24、把系统划分为无机系统、有机系统和社会系统，这种划分的依据标准是(按照系统的自然发展层次)。25、提出了“整体大于部分之和”的著名论点的学者是(亚里士多德)。26、系统科学产生的时间是(20世纪)。27、下列属于体力机能构成的最基本的结构形式的是(体能强度)。28、下列不属于管理学中的潜能开发法则的是(三T原则)。29、中华人民共和国职业分类大典》将我国职业大类分成(8个)。30、知识经济的主要生产要素是指（知识）二、多选题1、根据技术创新过程中技术变化强度的不同，技术创新可以划分为(根本性创新；渐进性创新)2、科学归纳推理的方法主要包括(求同法；共变法；求异法；剩余法)。3、政府在创新体系中的作用主要表现在(国家对技术创新活动进行直接投资；通过制定国家技术创新法，保障技术创新的实施；制定一系列鼓励创新的具体政策；协调各创新主体之间的关系，促进创新资源的合理配置；培育有益于创新的环境)。4、人类思维的工具在逻辑思维中主要表现为(抽象；比较；综合；分析；概括)。5、科技创新推动了世界科技革命的进程，其具体表现为(国际科技合作正蔚然成风；科技发展的动力机制更趋于市场化、国际化；世界范围内的人才短缺加剧，人才争夺战更加激烈；科技发展开始对社会形态、价值观念造成实质性冲击)6、想象的方式主要包括(填充式想象；纯化式想象；组合式想象；取代式想象；科学幻想)。7、从个人本身的因素来看，培养创造力应注意的问题主要包括(个性的独立性；不怕犯错误；强烈的好奇心与求知欲；知识的有效性；树立科学的价值观)8、想象在创新思维中起着的作用主要包括(填充作用；超越作用；黏合作用)。9、下列属于影响创造或创造力增长的障碍表现的是(智力方面；知觉方面；文化方面；情感方面)。10、使企业真正成为技术创新的主休，其做法主要包括(完善技术转移机制，促进企业的技术集成与应用；加快现代企业制度建立，增强企业技术创新的内在动力；改革科技计划支持方式，支持企业承担国家研究开发任务；发挥经济科技政策的导向作用，使企业成为研究开发投入的主体；营造良好创新环境，扶持中小企业的技术创新活动)。11、创造能力的培养和开发与创造者本人的心理素质有着非常密切的关系，一个良好的心理素质主要包括(意志；开拓；自信；激情；不迷信权威)。12、一般思维创新过程主要包括(比较与分类；系统化与具体化；分析与综合；抽象与概括)13、下列属于开发专业技术人员信念潜能的方法的是(要改变旧有信念；敢于质疑不盲从；善于学习多思考；要坚持不断改善；要立即行动)。14、下列属于提高专业技术人员情商的方法的是(学会划定怡当的心理界限；扫除一切浪费精力的事物；找一个生活中鲜活的榜样；为人父母；从难以相处的人身上学到东西)。15、在创造性教育中，首先要提倡学校环境的创造性，其主要包括(教师评估体系；环境布置；学校管理；校长的指导思想；班级气氛)。16、预期性是自主创新性学习的基本特征之一，在学习上具体表现为(能在学习上进行自我调控；能独创性地学习；能有选择地学习；能有目的地学习；对自己今后的学习前途和人生道路有美好的憧憬和丰富的想象力，并有