19、草船借箭.ppt

（2）识鲁肃 诸葛亮明明知道周瑜暗藏杀机，鲁肃又是周瑜的心腹，为何还要请鲁肃帮忙？他不怕鲁肃向周瑜告密吗？请你认真思考体会。 “鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借了船有什么用，回来报告周瑜，果然不提借船的事，只说诸葛亮不用竹子、翎毛、胶漆这些材料。” 思考:从这句话你了解鲁肃的为人是怎么样的吗? 忠厚守信、顾全大局 体会诸葛亮的神机妙算 感情目标： “ 第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。” “ 这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。” 体会：诸葛亮早在三天前就已经算准了这场大雾。表现出诸葛亮的胸有成竹、从容不迫和神机妙算。 “天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。” “诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍然擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。” 体会：诸葛亮考虑周密，算准借箭的位置，并且进行了巧妙的安排。 诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。” 曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。” 体会：诸葛亮料事如神，算准了曹操多疑不敢出兵；识鲁肃忠厚老实，不会将安排告诉周瑜。 懂地理 识人心 知天文 2．诸葛亮选在“大雾漫天”的时候去取箭，这是为了让曹操看不清江上面的虚实；“船头朝西，船尾朝东”是为了展开后面积大，射中的箭也多；“一字排开”是为了便于统一行动，避免走散，又不留空当，使受箭面积大。；“一边擂鼓，一边大声呐喊”是为虚张声势，制造进攻的假象，吸引曹操军队的注意力，引曹军出来射箭，又是让曹军明确射箭的目标、方向。 3．诸葛亮笑着回答鲁肃的疑问，这说明诸葛亮掌握了曹操的疑心重，用兵谨慎性格，也说明了他对事情的结果已经胸有成竹，可见诸葛亮神机妙算。 练习：按课文意思填空。 周瑜很（ ）诸葛亮的才干，用（ 　　　　 ）来为难诸葛亮。这是草船借箭的（ ）。 诸葛亮用（ ）的妙计来对付周瑜的暗算，这是草船借箭的（ ）。 诸葛亮如期（ ），周瑜的阴谋（　　），这是草船借箭的（　　）。 妒忌 造十万支箭的任务 起因 草船借箭 经过 交箭 失败 结果 诸葛亮哭周瑜──假戏真做 诸葛亮草船借箭──满载而归 诸葛亮斩马谡(sù )──不念旧情 诸葛亮焚香弹琴──故弄玄虚 张飞穿针──大眼瞪小眼 有关三国的歇后语 拓展延伸 2.“草船借箭”中的“借”字可以换成什麽字呢？为什麽课文用借而不用其它字呢？ 1.设想一下当诸葛亮归来时与周瑜相见,周瑜会怎麽说?诸葛亮又会怎麽说呢? 课堂练习： 本文的人物对话较多，请找出来读一读，演一演，感受人物性格特点。 请你概括人物的性格特点。 曹操：小心谨慎 生性多疑，不睹虚实，不敢轻易出击 。 写法：人物性格鲜明。 周瑜：心胸狭窄，凶狠狡诈，妒能忌贤，不顾抗曹大局，一心想刁难，加害诸葛亮。 诸葛亮：顾全大局，豁达大度，足智多谋、才华卓越。 鲁肃：忠厚老实，诚实守信,顾全大局。 起因: 妒忌 准备: 识鲁肃 晓天象 借助帮忙 经过： 知曹操 顺水行船 以雾为障 结果: 叹息 逼寨受箭 神机妙算 才智过人 识地理 设计陷害 草船借箭 我不如他 1、草船借箭的结果怎样？造成这结果的原因是什么？ 成功原因：天时——大雾天 地利——顺风顺水 知人心——周瑜：妒而聪明 鲁肃：忠厚守信 曹操：谨慎多疑 自读结果部分，请思考: 1、 想想故事的起因、经过、结果。 （故事以“借”为主线，按事情发展顺序。 起因：周瑜妒忌诸葛亮的才干，故意设计要诸葛亮在十天内造十万支箭，以此陷害他。 经过：诸葛亮做好充分准备，用妙计向曹操“借箭”。 结果：箭如期如数交付周瑜，周瑜自叹不如。 结尾与开头前后呼应。 2、 周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。 （“军令状”是指