GMAT写作模板使用方法及参考范文(四) -智课教育.pdfVIP

智 课 网 G M A T 备 考 资 料 GMAT写作模板使用方法及参考范文(四) -智课教育 GMAT写作模板使用方法及参考范文小编分为几个部分为大家介绍 ，希望能对大家的GMAT写作备考有帮助。下面一起来看看吧。 II.具体框架Justification：根据分观点的关系有如下分类 一、【第一种】并列性列举：大多数人这么写 如果要这么写的要求是：越往后的分观点：越不能虚，要往实了写 —— 因为方向一样的情况下，选择的分观点多了，就可能越往后面越没 话，进而就偏虚，这样的坏处是：可能导致前后分观点存在包含关系， 但是我开头的 “1st，2nd”表达的含义是它们是并列的，这样就产生了logical conflict！不好。 Eg：是否同意“出国好” ？ 1st ：出国学到一些国际化的知识 2nd： 出国可以积累人脉 3rd： 出国可以长见识——错 ！ 或 ：把 “出国可以长见识”放在开始也不可以 ！因为一来就虚了， 后面的“学知识”“积累社会经验”等等都可以视为包含于它的，就错 了！ 二、【第二种】 递进式 层层展开——注意一个合理order：比如刚才那个不能说反了 Eg：Clearly, government has a responsibility to support the arts. However, if that support is going to produce anything of value, government must place no restrictions on the art that is produced. To what extent do you agree or disagree with the opinion expressed above ？ (1)破题 ： 1) 同意：两句话都同意。这两句话的关系是第一句是第二句的前提。 2) 不同意：可以weaken第一句或第二句 ，任意，但是usually是w eaken第二句 ，因为第一句elaborate起来相对难一些 ，但是想得出来 也可以。 【看范文】： 总观点：不同意。 First, subsidizing the arts is neither a proper nor necessary job for government. ——这句话：weaken了前提 “clearly”那句。 Second, government cannot possibly play an evenhanded role as arts patron. ——这句话：承认前提 ，weaken第二句。 所以 ，这么看下来，整个逻辑是： 首先 ，政府就不应该支持。 其次 ，即使政府应该支持 ，这个支持也应该是有限制性的。 【注意】：请注意这里的logical order—— 如果两个分观点颠倒了顺序就不可以 ：因为下面那个的内容已经承 认 “要支持艺术了”，如果放到第一个，后面再来个“不同意支持艺术 ”，前后矛盾 ！ 三、【第三种】正反对比 1. 逻辑原理 ：排除他因 1) 正面：有/没有了这东西为什么好 2) 反面：如果没有这东西 ，为什么不好或好。 2. 措辞 ： 1)正面：没有问题 2)反面：不可以直接说 “如果没有这东西”，这样就与分观点1的 用词重复了，所以此时比较preferable的方式是，列举一个“正面取非 ”的现象的子集。 Eg：出国好不好 ？ 分观点1：出国如何好 分观点2：在国内考研[LC2] 如何不好。 3. 结构 ：大 小 大 小 para1：出国的好处(后面+elaboration+justification) para2：furthermore，出国还怎么好(感觉与para1方向一致，进 一步升华 ，视为一种进一步的elaboration) para3：国内考研的坏处(后面+elaboration+justification)