2010年高考试题分析(力学).docVIP

高三复习策略 一、四川五年高考试题特点 1、始终围绕重点核心知识考点考查：如力、匀变速直线运动规律、加速度；牛顿第二定律、平抛运动、圆周运动规律；动能定理，动量守恒定律，能量守恒；带电粒子在匀强电场、匀强磁场中的运动；电磁感应现象，磁通量，法拉第电磁感应定律，楞次定律等，考试题型总体比较全面，但四川图像题考得很少，只有08年考了F、v、s和E与时间的关系图，应引起注意。 18、一物体沿固定斜面从静止开始向下运动，经过时间t0滑至斜面底端。已知在物体运动过程中物体所受的摩擦力恒定。若用F、v、s和E分别表示该物体所受的合力、物体的速度、位移和机械能，则下列图象中可能正确的是AD 2、试题加强了基本概念的考试力度，强调了知识的覆盖面：如09年的14题，10年14题和15题（这可能是今后考试模式）。 14，下列现象中不能说明分子间存在分子力的是D A．两铅块能被压合在一起 B．钢绳不易被拉断 C．水不容易被压缩 D．空气容易被压缩 15.下列说法正确的是D A．α粒子大角度散射表明α粒子很难进入原子内部 B． 氨原子跃迁发出的光从空气射入水时可能发生全反射 C． 裂变反应有质量亏损，质量数不守恒 D．γ射线是一种波长很短的电磁波 3、试题综合度较高，如10年23题，知识基本覆盖了整个力学知识，今后计算题考单个知识点的可能性不大。提高了物理试题的区分度，体现了“以能力立意”的命题原则。 23．(16分) 质量为M的拖拉机拉着耙来耙地，由静止开始做匀加速直线运动，在时间t内前进的距离为s。耙地时，拖拉机受到的牵引力恒为F，受到地面的阻力为自重的k倍，把所受阻力恒定，连接杆质量不计且与水平面的夹角θ保持不变。求： (1)拖拉机的加速度大小。 (2)拖拉机对连接杆的拉力大小。 (3)时间t内拖拉机对耙做的功。 4、物理试题运用比较常规的物理情景和比较常见设问方式（但常规中有新意，熟悉中见陌生），考查考生的理解能力、应用数学工具处理物理问题的能力、综合分析解决问题的能力，做到了稳中求新，稳中求变。如10年17题18题 17.a是地球赤道上一栋建筑，b是在赤道平面内作匀速圆周运动、距地面9.6m的卫星，c是地球同步卫星，某一时刻b、c刚好位于a的正上方（如图甲所示），经48h，a、b、c的大致位置是图乙中的（取地球半径R=6.4m，地球表面重力加速度g=10m/，=）B 18.用波长为的紫外线照射钨的表面，释放出来的光电子中最大的动能是4.7。由此可知，钨的极限频率是（普朗克常量h=6.63·s），光速c=3.0/s，结果取两位有效数字）B A．5.5Hz Ｂ .７.９Hz C . 9.8Hz D .1.2Hz 5、试题多数为常见题和教材试题的改编，如09年的23题和10年的23题，做到了回避原题，体现了考试的公平性。 二、复习策略我认为应该从以下方面重点落实。 1．关键作好第一轮章节复习，章节复习一定要细、实、全，建立完整的知识框架结构 近些年高考试题很重视基础知识的考查，因此在高三复习中使学生夯实基础、构建完整的知识体系尤为重要，使学生准确理解物理概念，正确应用物理规律是高三第一阶段复习的中心任务。 对基本概念和规律的复习——要做细。 在复习每个概念和规律时，首先要让学生记着教材关于概念和规律内容。然后教师要结合实例对概念和规律进行分析和讲解，让学生理解概念和规律中每个物理量的物理意义，规律的研究对象和适用条件，并能与相关知识进行联系。比如功的概念中位移的意义；动量定理中冲量的意义；胡克定律中弹力的大小的理解等。 10年四川14，下列现象中不能说明分子间存在分子力的是（D） A．两铅块能被压合在一起 B．钢绳不易被拉断 C．水不容易被压缩 D．空气容易被压缩 10年四川15.下列说法正确的是（D） A．α粒子大角度散射表明α粒子很难进入原子内部 B． 氨原子跃迁发出的光从空气射入水时可能发生全反射 C． 裂变反应有质量亏损，质量数不守恒 D．γ射线是一种波长很短的电磁波 （06全国一20题）一位质量为m的运动员从下蹲状态向上起跳，经Δt时间，身体伸直并刚好离开地面，速度为v。在此过程中（B） A.地面对他的冲量为mv+mgΔt，地面对他做的功为mv2 B.地面对他的冲量为mv+mgΔt，地面对他做的功为零 C.地面对他的冲量为mv，地面对他做的功为mv2 D.地面对他的冲量为mv－mgΔt，地面对他做的功为零 （04全国三18题）．如图所示，四个完全相同的弹簧都处于水平位置，它们的右端受到大小皆为F的拉力作用，而左端的情况各不相同：①中弹簧的左端固定在墙上，②中弹簧的左端受大小也为F