一师一优课全球气压带和风带的分布和移动最终.docVIP

全球气压带和风带的分布和移动 【教学目标】 知识和技能目标 掌握三圈环流的形成过程；近地面气压带和风带的名称、成因；气压带和风带季节移动的原因以及移动范围。 过程和方法目标 通过制作三圈环流模型，绘制气压带和风带分布示意图，从中分析大气运动的规律性。 【教学方式】 读图法、绘图法、小组合作、讨论法等 1课时 【教学过程】 导入新课 二战期间，日本放飞了1万个氢气球炸弹轰炸美国本土，造成美国西部部分森林发生火灾，引起美国民众的恐慌。那么，这1万个氢气球为何不是向西飘向东亚国家，而是向东跨越太平洋漂洋过海到达美国呢？这是就我们本节课需要解决的问题。 （标题板书）全球气压带和风带的分布和移动 上节课，我们学习了大气的一种最简单的形式——热力环流原理和大气的水平运动，那么， （1）、什么是热力环流？? 由于地面冷热不均而形成的空气环流称为热力环流。? （2）、它的具体过程又是怎么样的呢？我们画一幅图来展示一下：（手绘图） 由于A地受热多，近地面空气膨胀，到上空聚集起来，使上空的空气密度增大，形成高气压，B、C两地受热少，空气冷却收缩下沉，上空的空气密度减小，形成低气压；于是，在上空，空气便从气压高的A地向气压低的B、C两地扩散；在近地面，A地空气上升后向外流出，这就使得A地近地面的空气密度减小，形成低气压；B、C两地因有下沉气流，近地面的空气又从B、C两地流回A地，以补充A地上升的气流，从而形成热力环流。? 综上所述，近地面空气的受热或冷却，引起气流的上升或下沉运动。空气的上升或下沉运动导致水平面上气压的差异，气压差异又形成大气的水平运动，? （问）如果把热力环流的范围推广到全球，那么全球性的大气运动又是怎么样运动？? 我们知道：具有全球性的有规律的大气运动，通常称为大气环流。大气环流是大气运动的一种主要形式。本节课主要讲述最具典型意义的两种环流形式之一：三圈环流。至于季风环流，我们下节课再讲。下面我们先来学习三圈环流。? (板书)1、三圈环流? 假设大气是在均匀的地球表面上运动的，而且不考虑地球自转的影响，即不受地转偏向力的影响。那么，地球表面的大气是怎样运动的呢？我们以北半球为例（绘图），此时，因为引起大气运动的因素是高低纬度间的受热不均。因而在终年炎热的赤道地区，大气受热膨胀上升；在终年严寒的两极地区，大气冷却收缩下沉。这样，在高空，赤道形成高气压，而在极地上空形成低气压。气压梯度力的方向指向极地，大气由赤道上空流向两极上空。在近面，赤道地区形成低气压，两极形成高气压，气压梯度力的方向指向赤道，大气由两极流回赤道。因此，在北半球，赤道和极地之间形成了单圈环流。? (板书)（1）、单圈环流? 在南半球也一样。在高空，大气由赤道向南极运动，在近地面，空气由极地向赤道地区运动。（绘图） 以上情况的出现，只局限于地球不动、地表均匀，形成的是单圈环流。但实际上地球是在时刻不停地自转的，大气一开始运动，马上就会受到地转偏向力的影响，我们把地转偏向力对大气运动的影响考虑进去，大气的运动又是怎样的呢？现以北半球为例，说明在气压梯度力和地转偏向力的影响下大气运动的情况。? (板书)（2）、三圈环流? 首先要了解低纬环流和信风带的形成。? (板书)（1）、低纬环流和信风带? 画图讲解，引导学生分析理解：? ? 根据我们课前复习的热力环流知识来看待三圈环流：? 赤道地区温度高，形成上升的暖气流(画箭头①)，极地地区温度低，形成下沉气流（画箭头⑩）。由于赤道地区形成上升气流，使高空的空气密度增大，形成高气压。而在同一水平面上南北的气压较小，上升的暖空气在气压梯度力作用下，由赤道上空向北流向北极上空(南风)，受地转偏向力影响，由南风逐渐偏转成西南风(画箭头②)，到30°N附近上空时，风向偏转到与等压线平行，变成了西风。这样气流就不能继续向北流向北极，而是变成自西向东运动了。由于赤道地区上空的空气源源不断地流过来，又不能继续北进，便在30°N附近上空堆积，空气密度加大，在重力的作用下产生下沉气流(画箭头③)，这样使得低空气压增高，形成副热带高气压带。在低空，由于赤道附近气流上升并向外流出形成赤道低气压带。气压梯度力的方向是由副热带高气压指向赤道低气压带，大气在向南流动过程中逐渐向右偏转，形成了东北信风(画箭头④)称为东北信风带。这样在赤道与30°N之间形成一个低纬度环流圈。? 近地面，副热带高气压带一部分气流向赤道低压带流去。另一部分气流向北流，在地转偏向力影响下，由南风逐渐向右偏形成西南风，也叫盛行西风(画箭头⑤)?称为盛行西风带。与此同时，从极地高气压带向南流的气流，逐渐向右偏形成东北风，又叫极地东风(画箭头⑥)称为极地东风带。盛行西风与极地东风这两支冷暖不同的气流，在60°N附近相遇，由于是两种不同性质的气流相对运动，所以形成上升气流