(上册)第五单元第20课香菱学诗.pptVIP

* 20 香菱学诗 1．字音字形 yáng pín xiè guān 2．词语积累 (1)起承转合：旧体诗文常用的行文顺序。起，______。 承，________________________ 。转___________________ ___________。合，________。 开端 承接上文进一步加以申述 转折，从另一方面论 述主题 结束语 (2)不以词害意：这是说作诗要以“______”(__________)为 先，________________次之，不要因过分注重辞采形式而损害 了内容。 (3)穿凿：_________________________________________ 。 (4)揣摩：______________________。 3．作家作品 本文选自________( 朝代)__________(作者) 编著的《红楼 梦》，作品以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，描写了贾、王、 史、薛四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现 实。 清代 曹雪芹 意 内容 文辞格律 非常牵强地解 释，把没有某种意思的说成有某种意思 反复思考推求 4．助学背囊 (1)背景资料 香菱是个苦命女子，原籍姑苏，出身乡宦家庭。她三岁被 拐，长大后被呆霸王薛蟠买去做妾，后随薛家进京，一直住在 荣府的梨香院。平日她要伺候薛蟠，难得有空。这一次因薛蟠 外出经商，宝钗便把她带进了大观园给自己做伴。这使得香菱 有机会接触大观园内许多富于才情的少女们，特别是像林黛玉 这样的才女，萌发了强烈的精神追求。环境的变化激发了香菱 学写诗的愿望，课文就是从香菱刻苦学诗写起的。 (2)文意感知 专心读诗、苦心写诗 本文叙述了香菱在黛玉的指导下______________________ 的全过程，刻画了林黛玉饱读诗书、深谙教艺的好老师形象和 香菱聪颖灵秀、极富悟性的好学生形象。全文脉络如下： (2011 年广东卷)阅读下面的文字，按要求作文。 前行是脚步的积累，成长是不断前行的过程。前行的路上， 有风景、梦想，有期盼、关爱，有欢笑、痛苦；前行离不开目 标、坚持……一路前行，你有过怎样的经历和体验？前行引发 了你怎样的思考？ 请自拟一个包含“前行”这个词语的标题，写一篇不少于 500 字的文章，文体自选，文中不得出现真实姓名和校名。 【思路点拨】这篇作文审题的难度并不大，通过写自己成 长过程中的人和事，来反思，来感悟，在总结中奋进，在回眸 中提升，写出自己真实的内心感受即可。文章的基本构思应是 叙事和议论相结合。文章的格调可以是积极向上的，催人奋进 的，也可以是酸楚伤感、深沉顿悟的，还可以是留恋难舍的， 等等。难点在于如何恰当地选取生活中的素材，来表现主题， 写出精彩来。要写好本文，应注意以下几点：一是选材不能面 面俱到，最好能从生活经历中截取几个画面，通过典型的事件， 来揭示主题。在行文上，可以尝试按照小标题式或多章节式的 结构，按照时间的顺序，一线串珠。二是情感抒写要真挚。成 长过程中的那些人和事，回忆起来都会勾起你美好的回忆，但 我们应写那些动人心魄的材料，以真情灌注，用情感打动人心。 三是语言上要认真锤炼文句，或恰当使用修辞，或引用古诗词 点缀，细节描绘，哲理性议论，等等，都能让你的文章增色， 让人眼前一亮。 中考热点主题写作五：真情·感恩 生活中处处有真情，面对关心、爱护我们的人，我们需要 学会感恩。我们感谢父母，是他们陪伴我们一路走来，为我们 遮风挡雨，营造温馨的避风港湾；我们感谢老师，是他们陪伴 我们一路走来，为我们指点迷津，引领正确的前进航向；我们 感谢朋友，是他们陪伴我们一路走来，为我们分担忧愁，驱散 困扰心头的阴霾…… 写作这类作文，可从以下几方面入手： 1．关注生活，用心选材 亲情、友情、师生情等各种各样的真情故事伴着我们一路 走来，让我们心存感恩。感恩生育我们的人，因为他们使我们 体验生命；感恩抚养我们的人，因为他们使我们不断成长；感 恩帮助我们的人，因为他们使我们渡过难关；感恩鼓励我们的 人，因为他们给予我们力量；甚至我们可以感恩伤害过我们的 人，因为他们磨炼了我们的意志；感恩欺骗过我们的人，因为 他们增进了我们的智慧。这些日常生活中的人和事都是我们写 作此类作文的好素材。 2．精心构思，流畅行文 材料确定之后，我们要精心安排文章的行文思路。可以按 照事情发展的顺序来写，将真情、感恩的故事娓娓道来，事起 文行，事止文终；可以随着时间的变化和地点的转移来写，写 出事情的发展变化过程；可以撷取几个