学前儿童语言发展规律与特点.docVIP

儿童语言发展阶段规律理论年龄阶段表现理论一出生到3个月—— 简单发音阶段4个月到8个月—— 连续音节阶段9个月到12个月—— 学话萌芽阶段12个月到18个月—— 正式开始学话、单词阶段18个月到2岁—— 简单句阶段，掌握最初步的言语阶段2岁到3岁—— 复合句子的发展，掌握最基本的言语阶段注：三岁前的婴儿言语发展的这六个阶段可以归纳为两个大阶段:其中一岁前的三个阶段可以称为言语发展的准备阶段；一岁以后，从开始掌握词起到三岁，可以称为初步掌握言语阶段。理论二0-1岁语言发展的预备期，其特点为发声练习。两个月前，以哭声交流的形式，一个月内，新生儿的哭声未分化，一个月后出现分化哭声，此时母子间皮肤相互接触。3-4个月在听到声音时，能够发出a e o 等元音，能够欢笑和舞动和双臂希望交流。5-6个月牙牙学语，mama、baba等发音游戏或唠叨的重复一连串同样的声音，从中获得快感，调整发音的协调。7个月能够听懂自己的名字了。8-9个月牙牙学语达到高峰，模仿成人发音同时出现被动式的语言，即手势语。孩子的言语发育是在环境中学的并受到强化的过程，言语前的不清晰发音为言语做好了准备。1-1.5岁说出有意义的单字句，并表达自己的愿望。由单字句到双字句，开始知道物各有名。1.5岁—2岁是学习口头语言的关键时期，此时的词汇量达到一千字左右，句子结构由简单句想复杂句发展。句子表达时间要长，表达内容更丰富，能表