粤教版思品八年级上3.2《欣赏与赞美》课件.ppt

欣赏与赞美 对于我们的眼睛而言,这个世界不是缺少美,而是缺少发现.－－－罗丹 “你的文章真棒” 1、李伟的心情为什么好了起来？ 2、陈小力为什么要赞赏李伟？他这样做是阿誽奉承吗？ 3、你从这件事情中得到了什么收获？ 欣赏他人，就是怀着愉悦的心态，去发现、感受和吸纳他人所表现出来的优美和可爱之处。 一、欣赏是一种积极的人生态度 学会欣赏日出，你会感悟到生活的美好； 学会欣赏星空，你会发现世界的广阔； 学会欣赏小草，你会变得坚韧； 学会欣赏高山，你会变得挺拔； 学会欣赏他人，你会变得和别人一样快乐。 让我们用欣赏的眼光 看待世界吧！ 这是让自己快乐的源泉 一、欣赏是一种积极的人生态度 A.小溪是个心灵手巧的女孩儿,特别喜欢折纸.但她生性敏感,不愿主动与人交往,显得不太合群.班里大多数同学并不知道她的这一特长. B.新年联欢会上,大家踊跃表演自己精心准备的节目,只有小溪默默无语,静静地欣赏大家的表演。 C、小溪的同桌站起来大声宣布：“你们知道咱班的‘折纸能手’是谁吗？是小溪。在新年来临之际，让她给我们每一个人折一个幸运星，好吗？”大家一致欢呼。小溪因得到大家的欣赏与认可感动不已。 D、从此，一有空闲，小溪的座位旁就围满喜爱折纸的同学‘她热心地给大家讲解折纸的要领。小溪变了。她的同桌说：“联欢会上我们最大的收获是，小溪和大家走到了一起。” 小溪在新年活动中获得了什么？小溪同桌的举动给了你什么启示？ 在学校生活中，我们应如何欣赏同学呢？ 不同体态的同学有不同的美。高的修长，矮的灵巧，胖的丰腴，瘦的清雅``````` 不同性格的同学有不同的美。活泼型的开朗乐观，情感型的亲切细腻，力量型的果断自信，平和型的泰然自若`````` 不同爱好的同学有不同的美。爱唱、爱跳的同学，有艺术家的风韵；爱跑、爱蹦的同学，有运动健将的风度；爱读、爱写的同学，有学者的风雅`````` 还有一种深刻的美，会超越我们感官的喜好，打动和丰富我们的心灵 一、在别人身上发现美好 《 猜猜他（她）是谁》 请每个学生任选班内的一个同学，至少记下他的三个优点。 操作方法： ①在________上填上您的赞赏对象 ②请在心里默默朗读3遍，直到熟练掌握。 内容为： 1、______，你是我的骄傲。 2、______，你是最棒的。 3、______，你是世上独一无二的。 4、______，我永远相信你能行。 5、______，我相信你将来一定能够成功。 6、______，有你真好！ 7、______，你是我最欣赏的人。 8、______，你真了不起！ * * * * * * * * * * * * * * * *