二泉映月第二课时.pptVIP

月光似水 静影沉璧 水波映月 月光照水 月光如银 茫茫月夜  起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。 这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他恩重如山的师父，在思索自己走过的人生道路。 高潮 随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。 它以势不可当的力量，表达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往。 月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，舒缓而又起伏，恬静而又激荡。 阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月光…… 阿炳生活在抗日战争的关键时刻，家家户户缺钱少粮，人们为着生计奔波。几乎没人请他弹曲子，他的破碗中也是空得出奇。 那是一天午后，阿炳为一帮酒足饭饱的商贩弹曲子，曲毕，得到了两个铜板，却丢在了破碗外，阿炳赶紧伸出瘦骨嶙峋的手，颤抖地摸着，他是多么希望尽快摸到那两个铜板啊！ 还有一次，国民党军阀汤恩泊要阿炳给他的十三姨太唱生日堂会，他断然拒绝，遭到了一顿毒打。 练习题： 1、学完了课文，我们不仅折服于《二泉映 月》 的旋律，还被阿炳的 所深 深打动。 * * 月光如银 月光似水 静影沉璧 月光照水 水波映月 淙淙的流水 听着这悠扬而又激昂的琴声，我仿佛 看到了 　　　　　　　　　　　　　　 ； 听到了 　　　； 想起了　　　　　　　　　　　　　 。　　　　　　 阅读感悟第5自然段 1、找出表现阿炳演奏二胡的动作语句，用（ ）画出。 2、找出描写琴声变化的语句，用“～～～～”画出； 3、找出琴声所表达丰富内涵的语句，用“——”标出，并认真体会。 前奏 委婉连绵 回响 爱 爱 爱 爱 会读书的人，不仅会把薄书读厚，还要会把厚书读薄。 那是一个烈日炎炎的夏天······ 那是一个大雨滂沱的午后······ 那是一次身患重病的时候······ 渐渐地，渐渐地，他 似乎听到了深沉的叹息， 伤心的哭泣，激愤的倾诉， 倔强的呐喊…… 世界著名指挥家小泽征尔 在听过《二泉映月》这首曲子后，激动不已，他 流着泪说：“这样的音乐应该跪下来听。” 一片情怀付明月， 一段人生尽坎坷 2、名言 无论对任何困难，我绝不屈服。——居里夫人 逆境是人生最好的大学。——别林斯基 苦难是人生的老师。——巴尔扎克