综合素质职业理念 教师观.pptx

教师观;章节回顾;*******考题解析;;;*******考题解析;*******考题解析;*******考题解析;章节回顾;材料：亮亮喜欢打人，经常有小朋友因此找王老师告状。今天，小朋友们坐在餐厅等待吃饭时，明明经过亮亮身边，顺手戳了亮亮一下。亮亮还手打了明明一下。这时，王老师经过，看见亮亮打人，一把抓住他，用力狠狠戳他的头，推得他直摇晃，并生气地说：看你还打人！见此情景，小明友纷纷数落亮亮曾经打了自己，王老师听后更生气了，她用力拍打亮亮的肩膀，同时生气地大声吼道，说你真是讨人嫌！长得人不像人！“;1、王老师的教育行为是不恰当的，没有体现“以人为本”的儿童观。2、儿童是发展的人，王老师没有用发展的眼光看待亮亮的行为，只要看到亮亮动手打人就用亮亮之前的行为来解释，而不会考虑这次事出有因。3、儿童是独特的人，王老师应该考虑到儿童的独特性，意识到亮亮经常有打人的行为一定有背后的原因，作为老师应该因材施教，找出亮亮行为的原因，帮助亮亮取得进步。 4、儿童是权利的主体，王老师没有尊重儿童的独立性，没有把亮亮看成具有独立人格的人和权利的主体。王老师“狠狠戳亮亮的头”，“大声吼”说亮亮“讨人嫌”“长得人不像人”等侮辱性的言行都侵犯了儿童的权利和尊严。 5、升华的语句;坚持育人为本，促进幼儿健康成长;1、豆豆在幼儿园经常尿床，老师恰当的做法是（?）? A.了解豆豆尿床的原因，和家长共同商量办法 B.提醒其他小朋友,不要像豆豆一样? C.适当批评豆豆，帮助她养成好习惯? D.要求家长带豆豆去治疗，治好了再回幼儿园;2.老师组织游戏时，发现嘉嘉独自一人看着落在地上的小水珠，老师走过对嘉嘉说：“还是先跟大家一起玩吧，游戏后再观察，然后把看到的告诉老师和小朋友，好吗？”改老师的做法（）。 A.保护了幼儿自主探究的兴趣 B.忽视了游戏的活动目的? C.忽视了幼儿仔细观察的需求 D.培养了幼儿的动手能力;3、某幼儿园的识字和算数为基本活动，得到了家长的支持，该幼儿园的做法(?)。?? ? A.不正确，幼儿园的游戏为基本活????? B.不正确，幼儿园的体育为基本活动??? C.正确，有助于培养幼儿的计算能力?? ?D.正确，有助于培养幼儿的识字能力;4、范老师很少留意那些考试成绩一般的学生，而是把主要精力用于培养学习成绩优秀的学生。范老师的做法( )? A、?有助于学生的个性发展 ? B、?有助于教学任务的完成? C、?违背了公正施教的要求? D、?违背了严慈相济的要求;教师观;考纲解读;;;;;第三章 教师观;第三章 教师观;第三章 教师观;第三章 教师观;第三章 教师观;第三章 教师观;第三章 教师观; 教育机智类题目;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;