红对勾2013年高考生物一轮复习课时作业14细胞的分化衰老凋亡和癌变.docVIP

红对勾2013年高考生物一轮复习课时作业14细胞的分化衰老凋亡和癌变.doc

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红对勾2013年高考生物一轮复习课时作业14细胞的分化衰老凋亡和癌变

课时作业14 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变 时间:45分钟  满分:100分 一、选择题(每小题5分,共60分) 1.下列有关细胞衰老的叙述,错误的是(  ) A.在衰老的细胞内水分减少,细胞萎缩,体积变小 B.衰老的细胞新陈代谢减慢 C.衰老细胞的形态、结构和功能都发生了变化 D.衰老细胞的细胞膜通透性功能改变,物质运输功能增强 解析:细胞衰老的过程是细胞的生理状态和化学反应发生复杂变化的过程,最终表现为细胞在形态、结构和功能上发生变化;变化的结果是衰老细胞内水分减少,细胞萎缩,体积变小,且细胞新陈代谢速度减慢;细胞膜通透性功能改变,使物质运输功能降低。 答案:D 2.2002年诺贝尔生理学或医学奖获得者英国科学家约翰·苏尔斯顿,发现了存在于高等生物细胞中的nuc—1基因,它所编码的蛋白质能使DNA降解(nuc—1基因被称为细胞“凋亡基因”)。下列有关叙述中不正确的是(  ) A.生物发育过程中,细胞的产生和凋亡始终保持动态平衡 B.若能激活细胞凋亡基因,则可特异地杀死癌细胞 C.蝌蚪尾的自溶现象是细胞凋亡的具体表现 D.细胞中遗传信息表达受阻是细胞凋亡的具体表现 解析:在生物发育过程中,新的细胞不断通过细胞增殖产生,衰老的细胞依赖细胞凋亡清除,二者保持动态平衡;若能激活癌细胞中的凋亡基因就可杀死癌细胞,蝌蚪尾的消失是细胞凋亡的具体表现,细胞凋亡基因正常表达才导致细胞凋亡。 答案:D 3.红细胞是高度分化的细胞,下列有关叙述错误的是(  ) A.成熟的红细胞不再分裂,是因为无细胞核 B.红细胞寿命短是因为无酶系统 C.红细胞不存在细胞周期 D.红细胞内无基因表达过程 解析:红细胞成熟后已丧失分裂能力,因此无细胞周期,同时成熟的红细胞无细胞核和线粒体,没有基因表达过程,但红细胞内有生命活动,所以有相关的酶系统来催化。 答案:B 4.关于细胞分化的叙述,下列哪一项是错误的(  ) A.细胞分化是一种持久性的变化,它发生在生物体的整个生命进程中 B.细胞分化在胚胎时期达到最大限度 C.随着细胞分化的进行,细胞中的遗传物质种类会发生变化 D.高度分化的动物细胞的细胞核保持着全能性 解析:细胞分化后在形态、结构和功能上形成稳定性差异,但遗传物质并没有改变,细胞仍保持全能性,造成差异的本质是基因选择性表达的结果。 答案:C 5.(2012·抚顺六校联合体模拟)下列关于细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述,不正确的是(  ) A.细胞分化的结果将造成不同细胞间蛋白质种类的差异 B.个体发育过程中细胞的衰老对于生物体是有害的 C.细胞凋亡对生物的个体发育、机体稳定状态的维持等有着重要作用 D.癌变是正常细胞发生基因突变的结果 解析:细胞分化的根本原因是基因的选择性表达,即不同细胞中不同的基因表达,得到的蛋白质也就不同;细胞衰老是生物体生命活动的正常现象,有助于体内细胞的更新,不能说是有害的;生物体中细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除等,都是通过细胞凋亡完成的,所以说细胞凋亡对生物的个体发育、机体稳定状态的维持等有着重要作用;癌变是原癌基因和抑癌基因发生突变的结果。 答案:B 6.(2012·东城区期末)有关细胞生命历程中各种现象的叙述,正确的是(  ) A.同一生物个体不同细胞中的mRNA不存在明显区别 B.在不断增长的癌组织中,癌细胞DNA量始终保持不变 C.随着细胞的生长,细胞表面积和体积的比值会有所减小 D.细胞的衰老受基因的控制,细胞凋亡则不受基因的控制 解析:本题考查对细胞生命现象的理解与应用。A项中同一生物个体的不同细胞,结构和功能各不相同的原因是基因的选择性表达,而基因的选择性表达是因为转录出了不同的mRNA;B项中单个癌细胞DNA的量不变,但整个癌组织的DNA总量是不断增大的;C项中随着细胞的生长,细胞体积增大,这样使得细胞表面积和体积的比值有所减小,因为细胞的体积越小其相对表面积越大;D项中细胞凋亡是在基因控制下的细胞程序性死亡。 答案:C 7.(2012·湘潭模拟)下列对于细胞分化不同水平的分析,不正确的是(  ) A.从细胞水平分析,细胞分化是细胞的形态、结构和功能改变的结果 B.从细胞的亚显微结构水平分析,细胞分化是细胞器的数目、形态、结构、功能及细胞质基质成分和功能改变的结果 C.从蛋白质分子的角度分析,细胞分化是蛋白质种类、数量、功能改变

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