16《找骆驼》课件陈晓英.pptVIP

刚才我看见路上有骆驼的脚印，右边深，左边浅，就知道骆驼的左脚有点跛。我又看见路的左边有一些蜜，右边有一些米，我想骆驼驮的一定是这两样东西。我还看见骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印，所以知道它缺了一颗牙齿。 　　根据老人这一连串的推测，我们知道了：应该顺着 （ ）去找，才能找到骆驼。后来，商人果然（ ）。 骆驼的脚印 找到了骆驼 句式比较: 商人听了,照老人的指点一路找去,找到了丢失的骆驼。 商人听了,照老人的指点一路找去,果然找到了丢失的骆驼。 证明了老人分析得完全正确 老人能详细知道走失骆驼的 特点，那是因为﹙ ﹚。 他仔细观察，认真 思考，才得出正确结论的 第一次：“老人家，您看见一只骆驼了吗？” 第二次：“别哄我了，一定是你把我的骆驼 藏起来了。要不，你怎么会知道得这样详细！” ● ● ● 商人照老人的指点，一路找去，果然找到了走失的骆驼。如果你就是这位商人，在回来的路上又碰到了这位老人，你会说些什么呢？ 遇到问题，不能光着急； 要冷静，要动脑筋思考。 读完了文章，你明白了什么道理？ 我们要向老人那样，遇到问题要仔细观察，认真思考，才得出正确的结论。 老人 商人 骆驼 　　　 老人不紧不慢地说：“干吗生气呢，听我说吧。刚才我看见路上有骆驼的脚印，右边深，左边浅，就知道骆驼的左脚有点跛。我又看见路的左边有一些蜜，右边有一点米，我想骆驼驮的一定是这两样东西。我还看见骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印，所以知道它缺了一颗牙齿。至于骆驼究竟往哪儿去了，应该顺着它的脚印去找。” 小练笔： 一天，商人牵着骆驼走，又碰到了老人， 他又会怎么做？怎么说？以《再遇老人》为题， 发挥想象，写一段话。 老人不紧不慢地说：“干吗生气呢，听我说嘛。刚才我看见路上有骆驼的脚印，右边深，左边浅，就知道骆驼的左脚有点跛。我又看见路的左边有一些蜜，右边有一些米，我想骆驼驮的一定是这两样东西。我还看见骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印，所以知道它缺了一颗牙齿。至于骆驼究竟往哪儿去了，应该顺着它的脚印去找。” 因为老人看见___________，所以知道____________； 因为老人又看见___________，所以知道__________； 因为老人还看见___________，所以知道__________。 骆驼左脚有点跛 骆驼的脚印右边深，左边浅 路的左边有蜜，右边有米 骆驼驮着蜜和米 骆驼啃过的树叶 骆驼缺了一颗牙齿 ● ● ● ● 谜语 脊背突起像山峰， 沙漠之舟能载重。 风沙干旱都不怕， 戈壁滩上的英雄。 骆驼 Luò tuo 骆驼有双峰驼和单峰驼两种。骆驼的胃里有水囊（náng），能贮存很多水；驼峰里储存有一百多千克脂肪，必要时可以转变成水的能量，维持骆驼的生命活动。因此，在沙漠里，可以一连三四十天不吃不喝，适于长途跋涉。骆驼成为人类在沙漠中的主要交通工具。 人教版三年级上册： 16* 找骆驼 Luò tuo 驮米 哄骗 跛脚 着急 指点 商人 牙齿印 愤愤 啃树叶 不紧不慢 tuó hǒng bǒ shāng fèn kěn zháo 驮米 缺少 哄骗 跛脚 脚印 究竟 至于 指点 顺着 商人 详细 好嘛 牙齿印 愤愤不平 啃树叶 不紧不慢 不紧不慢 ● ● 不紧不慢 不多不少 不肥不瘦 不远不近 不深不浅 不高不矮 不左不右 课文讲了一件什么事？ 我会说： 课文主要讲了一位商人（ ） 一只骆驼，在老人的（ ）下，终于 （ ）这只骆驼。 走失了 指点 找到了 在生活中，只要我们用心观察，认真思考，就会有所发现。下面这个故事里的老人，通过观察，发现了什么呢？读读课文，想一想：商人丢失的骆驼有哪些特点？老人是怎么知道骆驼的这些特点的？ 在生活中，只要我们用心观察，认真思考，就会有所发现。下面这个故事里的老人，通过观察，发现了什么呢？读读课文，想一想：商人丢失的骆驼有哪些特点？老人是怎么知道骆驼的这些特点的？ ① ② 1、商人丢失的骆驼有什么