京溪小学2009学年第一学期工作计划.pptVIP

京溪小学2009学年第一学期工作要点 一、工作核心：全面施行“IE” 1、重要性、必要性——教师、学生、学校发展的需要 2、优势： （1）香港专家及“IE”团队的鼎力支持 （2）学校的基础 （3）学校重视、外界关注 （4）准备充分，进展顺利 一、工作核心：全面施行“IE” 3、强调：（1）“IE”是一种理念，理念的元素是——关怀、信任、尊重、乐观、刻意。 （2）“IE”与学校办学理念（给学生最美好的童年，给人生最坚实的起步）高度统一，通过愿景进行传承。 一、工作核心：全面施行“IE” 京溪小学学校愿景： 我们的学校是一个温暖的大家庭。在这里，每一位教职员工、学生、家长都倍感关爱和温馨；在这里，每一个人都为孩子拥有美好幸福的童年时光、奠定人生坚实的基础而竭尽全力；在这里，每一个孩子都身心愉悦、健康成长；懂得感恩、爱家爱国；自信大方、各显其才，为中华之腾飞而奋斗。 一、工作核心：全面施行“IE” 4、目标： 长远——教师、学生、学校有新的发展，成为名符其实的“IE”学校。 短期——2012年获国际颁发的“IE”大奖。 二、主要工作：（突显“IE”实施） （一）党总支（师德）工作： 1、巩固上学期在全校教师中开展的师德工作主题——责任、正气、纪律所取得的成果。本学期，仍然抓住以上工作主题，将其精神贯彻于对“IE”的实施中。定期分享、小结、反思“IE”的实施，从而发现在“IE”实施中，在“责任、正气、纪律”上表现突出的人和事。 二、主要工作：（突显“IE”实施） 2、借“IE”实施之机，尤其是“父子师”阅读计划的实施，进一步改变教师的教育观念，提高教师的人文素养，进而促进师德工作主题——“责任、正气、纪律”的有效开展，向教师提出“三要三不要”要求，使京溪小学教师在整体素质上的有效发展，优胜于其他学校教师。三要三不要——要大气，不要小气；要洋气，不要小气；要雅气，不要俗气。 二、主要工作：（突显“IE”实施） （二）教学工作： 1、积极结合“IE”实施本学期教学工作策划四大活动： （1）“上好每一课”（此活动伴随“IE”实施至2012年告一段落，因此，要有可持续发展的方案）。 （2） “父子师”阅读计划（同上）。 （3）体育节（亲子运动会）。（要有活动的专门方案，体育科为策划，教导处、德育中心辅导组、少先队参与举办） （4）教师基本功大赛——“班级管理中一个成功的例子”（以级组为单位，以案例分析为形式展开） 二、主要工作：（突显“IE”实施） （三）德育工作： 1、在“IE”理念引领下，树立“人人都是德育工作者”，营造浓郁的德育氛围，并通过德育中心辅导组成员将理念、精神带给级组的每位老师。 二、主要工作：（突显“IE”实施） 2、积极配合“IE”的实施，围绕本学期教学方面开展的“上好每一课”、“父子师”阅读计划，体育节（亲子运动会）等重要活动，通过德育途径——少先队工作、校会、班会、中队主题队会（活动）、班级管理、升旗仪式（聘旗手、国旗下讲话）、宣传栏、板报、环境布置、优秀学生赴港参观学习成果分享等，促进“IE”相关活动的实施。 二、主要工作：（突显“IE”实施） 具体： （1）本学期校内大型活动——体育节（亲子运动会）。 （2）每月围绕以上三大活动，通过与中心辅导组成员协商后，制定每月的德育主题，由班主任（中队辅导员）根据主题，自行在每周的班会（中队会）自设内容、形式而完成。 （3）上级的任务，如非硬性指标，尽量不接，保证“IE”实施的人力和精力。 （4）上级的硬性任务、重大节（日）的纪念活动，穿插、整合进行。 二、主要工作：（突显“IE”实施） （5）、围绕本学期的教学实施“IE”的三大活动，设计每月之星，京小之星的评比活动。（学校已拟出专门的评比公示栏），使评比活动更能强化、推进“IE”的实施。 （6）、充分利用红领巾广播站，大力表扬学生中的好人好事，同时，用“IE”理念，将广播站发展为孩子们展示自我的小舞台。如：可以为孩子们点歌，每周有一定时间提供给各班孩子代表（自愿报名）当广播员，结合“IE”实施中“父子师”阅读计划，向全校师生推荐新书，好书等。 二、主要工作：（突显“IE”实施） （四）工会工作： 1、配合“IE”的实施，工会举办“我的祖国”为主题的暑假外出参观、学习、见闻分享会，以各参观线为汇报单位，以领队工会委员或教师代表为汇报人，以PPT的形式，向老师展示参观学习过程的景观、经历及收获，更进一步增进教师间的沟通，增强教师对学校的归属感。 2、公示及组织教研学习修改后，并已通过教代会的新的奖教条例、值班条例、规章制度，并注意跟踪、收集实施后教师们的意见及反映情况，不断修改、完善，同时将上学期末教代会所有资料进行整理、归档,充分体现对教师的尊重和关怀。 二、主要工作：（突显“IE”实施） （五