2.1感受文化影响.pptVIP

美国人：孩子从能拿动刀叉起，就开始自己吃饭，弄得满脸满身，家长也不管；稍大后，吃什么，是饥是饱，由孩子自己选择，家长从不过问。如果明明不饱，为了贪玩而挨饿，也是活该。却注重孩子的吃相，吃饭时很讲究规矩：吃东西嘴巴不能发出响声，不能端起盘子放在嘴边，吃进嘴里的东西不能吐出来，刀叉有响动，就必须向父母道歉。 中国人：小时候，父母先在自己的嘴里把饭嚼烂，再喂进孩子嘴里。稍大后，就一勺子一勺子喂、一筷子一筷子喂。经常看到祖母端着碗追着孙子喂饭的情景。吃什么，吃多少，父母说了算，完全不顾孩子的想法。而对孩子吃饭的吃相却毫不在意；咂嘴喝汤；满嘴含饭，边嚼边讲话；剔牙打嗝……都无关紧要。 * 文化的作用（对社会） ①文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界，改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻影响。 ②文化与经济、政治相互影响。经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的经济、政治，给予经济、政治以重大影响。先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。 ③文化与经济、政治相互交融。 ④当今世界，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素。必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，激发全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。 牛顿一生的重要贡献是集16、17世纪科 学先驱们的成就，建立起一个完整的力学理论体系,这是人类认识自然历史上的第一次理论大综合。以牛顿命名的力学是经典物理学和天文学的基础，也是现代工程力学以及与之相关的工程技术的理论基础。但是牛顿晚年沉迷于宗教世界，甚至谴责哈雷等科学家对上帝的不敬。他认为：“我们的一切工作只能是更好地证明上帝创造的世界。我是上帝的仆人，我们大家都应该崇拜和尊敬上帝。”牛顿晚年花费大量精力研究宗教,著有150多万字的宗教著作，而在科学上再无任何建树。 思考：牛顿晚年为什么在科学上再无任何建树？这说明了什么？ 牛顿晚年由于沉迷于宗教世界，价值观念和思维方式发生了变化，不能正确认识事物和思考问题。这说明了文化对人具有重要的影响。 第二课 文化对人的影响 一、感受文化影响 文化是由人创造的，文化又影响着每一个人。 （一）文化影响面面观 1、文化对人影响的来源 文化对人的影响来自何处？ 思考 欣赏下面的图片，感悟文化对人的影响来源于哪里？ 文化对人的影响来自特定的文化环境 孟 母 三 迁 （一）文化影响面面观 1、文化对人影响的来源 欣赏下面的图片，感悟文化对人的影响来源于哪里？ （一）文化影响面面观 1、文化对人影响的来源 文化对人的影响来自各种形式的文化活动 （一）文化影响面面观 1、文化对人影响的来源 （1）来自于特定的文化环境 （2）来自于各种形式的文化活动 文化是人所创造的，又对人产生影响。文化对人的影响有哪些具体表现呢？ 思考 文化是由人创造的，文化又影响着每一个人。 文化对人的影响必须要有一定的途径，因此，在发展社会中必须加强文化环境、文化场馆的建设，举办丰富多彩的文化活动。 注意 2、文化对人的影响的表现 开篇讲了一则真实的故事：一位保加利亚主妇招待她美籍丈夫的朋友们吃晚餐。当客人把盘里的菜吃光后，主妇就问客人要不要再来一盘。因为在保加利亚，如果女主人没让客人吃饱的话，是件丢脸的事情。客人中的一位亚洲留学生接受了第二盘，紧接着又吃了第三盘，使得女主人忧心忡忡地又到厨房准备下一盘菜。结果，这位亚洲学生吃第四盘时竟撑得 摔倒在地上了。因为在他的国度 里，是宁可撑死也不能以吃不下 来侮辱女主人的。 文化影响人们的交往行为和交往方式 美国人类学家基辛 清末时期人们的见面方式 作揖 鞠躬 打拱 不同时代 不同时代的人们交往方式不同 藏族为尊贵的客人献哈达 泰国人行“合十礼” 不同民族的人们交往方式不同 不同民族 广东等省过年用的红包 北方大多省市的压岁钱 不同地域 不同地域的人们交往方式不同 管理者阶层在社会交往中，他们非常注重人际关系，平常交往最多的是同事，有明显的阶层特征。 普通百姓经常打、交道的是亲戚、朋友、邻居和同事等，交往、方式一般是通常所说的“串门”，目的单纯。 不同阶层 不同阶层的人们交往方式不同 （一）文化影响面面观 1、文化对人影响的来源 2、文化对人的影响的表现 （1）文化影响人们的交往行为和交往方式 哪些文化因素影响到人们的交往行为和交往方式？这些文化差异是通过什么体现出来的？ ②影响因素： ①导