第九章 心理、教心多选知识点.doc

心理学多项选择考点集锦 第一章心理学概述 1.心理现象：心理过程和个性心理两个方面。 2.心理过程包括认知过程、情绪情感过程和意志过程三个方面。 3.认知过程，包括感觉、知觉、记忆、想象、思维等。 4.个性心理的差异主要表现在个性心理倾向性和个性心理特征两个方面。 5.个性心理倾向性，包括需要、动机、兴趣、爱好、信念、理想、世界观等。 6.个体的气质、性格、能力等统称为个性心理特征。 7.大脑分为四叶，包括额叶、顶叶、枕叶、颞叶。 7.大脑左半球是抽象逻辑思维和言语中枢的优势半球。 8.右半球是形象思维和高度空间知觉的优势半球。 9.实现反射活动的生理结构是反射弧，它由感受器、传入神经、中枢神经、传出神经、效应器5个部分组成。 10.反射分为无条件反射和条件反射。 11.根据条件刺激的特点，巴甫洛夫把大脑皮层的功能分为第一信号系统活动和第二信号系统活动。 12.第二信号系统，如“谈虎色变”“望梅止渴”，是人类和动物的条件反射活动的根本区别。 13现代心理学的诞生和发展有两个重要的历史渊源。一是近代哲学为西方现代心理学的诞生提供了理论基础。二是现代心理学的实验方法直接来源于实验生理学。 14构造主义心理学的奠基人是冯特，并由弟子铁钦纳将其发展成为严密的心理学体系。 15机能主义心理学诞生于19世纪末20世纪初，创始人是美国著名心理学家詹姆士，其代表人物还有杜威和安吉尔等人。 16格式塔心理学兴起于20世纪初的德国，创始人为韦特海默、苛勒和考夫卡。 17人本主义心理学兴起于20世纪五六十年代，代表人物有马斯洛、罗杰斯等。 18认知心理学出现在20世纪初，在50年代以后得到迅速发展，代表奈塞尔和瑞士心理学家皮亚杰。 认知过程 注意的特点(1)指向性。(2)集中性。 注意的功能：选择功能、保持功能、调节和监督功能。 根据有无目的和意志努力，注意可以分为无意注意、有意注意和有意后注意三种。 注意的品质：注意的广度、注意的稳定性、注意的分配、注意的转移。 如根据刺激的来源，可以将感觉分为外部感觉和内部感觉； 外部感觉是指感受外部刺激，反映外部事物的个别属性，主要分为视觉、听觉、味觉、嗅觉和肤觉五大类；内部感觉是指感受内部刺激，反映机体内部变化的感觉，主要分为机体觉、平衡觉和运动觉。 同一感觉的相互作用：感觉适应、感觉对比、感觉后效。 根据反映的客观对象的不同，知觉可分为空间知觉、时间知觉、运动知觉等。 似动知觉的主要形式有：(1)动景运动(2)诱发运动(3)自主运动(4)运动后效 知觉的基本特性A．选择性B．整体性C．理解性D．恒常性 观察的品质：目的性、客观性、精细性、敏锐性。 直观教学的基本形式：实物直观、模象直观、言语直观。 根据信息从输入到提取所经过的时间、信息编码方式和记忆阶段的不同，可将记忆分为瞬时记忆、短时记忆和长时记忆 .根据记忆的内容和经验的对象，可将记忆分为形象记忆、逻辑记忆、情绪记忆和动作记忆 根据信息加工与存储的内容不同，可分为陈述性记忆和程序性记忆 根据记忆时意识参与的程度，可分为外显记忆和内隐记忆 记忆的品质：敏捷性、持久性、准确性、准备性 记忆过程包括识记、保持、再现(包括再认或回忆)三个环节。从信息加工的角度来看，记忆过程是对输入信息的编码、储存和提取的过程。信息的输入编码相当于识记过程，信息的储存相当于保持过程，信息的提取相当于再认或回忆过程。 根据识记有无目的性，识记分为无意识记和有意识记 根据识记材料的性质和识记方法的不同，可分为机械识记和意义识记 遗忘是有规律的，即遗忘的进程是不均衡的，其趋势是先快后慢、先多后少，呈负加速，并且到一定的程度就不再遗忘了。 解释遗忘的理论：消退说、干扰说、压抑（动机）说、提取失败说 记忆结构由三个不同的子系统构成：瞬时记忆、短时记忆和长时记忆。 瞬时记忆的特点：(1)时间极短(2)容量较大(3)形象鲜明(4)信息原始 短时记忆的特点：(1)时间很短(2)容量有限(3)意识清晰(4)操作性强(5)易受干扰 长时记忆的特点：(1)容量无限(2)信息保持时间长久 表象的特征：直观性、概括性、可操作性 想象的功能：预见功能、补充功能、替代功能、调节功能。 想象的加工方式：黏合、夸张、拟人化、典型化 想象的品质：主动性、丰富性、生动性、现实性、新颖性、深刻性 言语通常分为外部言语和内部言语两类。外部言语包括口头言语和书面言语。其中，口头言语又分为对话言语和独白言语。 思维的特征：间接性、概括性 根据思维发展水平的不同，可分为直觉动作思维、具体形象思维和抽象逻辑思维 根据思维的逻辑性，可分为分析思维和直觉思维 根据思维的指向性，可分为聚合思维和发散思维 根据思维的创造程度，可分为再造性思维和创造性思维 思维的过程包括分析与综合、比较与分类、抽象与概括、系统化与具体化，其中分析与综