人教新课标版二年级语文上册《纸船和风筝》.pptVIP

我会读 坏： 扎： 祝： 句： 松： 抓： 福： 幸： 坏蛋 松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸船漂呀漂，漂到小熊的家门口。 小熊也想折一只纸船送给松鼠，可是纸船不能漂到山上去。怎么办呢？他想了想，就扎了一只风筝。风筝乘着风，飘呀飘，飘到了松鼠的家门口。 1 、在括号里加上标点符号。 填量词一（ ）山 一（ ）纸船 一（ ）松果 一（ ）纸条一（ ）风筝 一（ ）草莓 填动词 挂 折 爬 放 抓 1、松鼠一把（ ）住了风筝。 2、松鼠（ ）了一只纸船。 3、纸船里（ ）了一个小松果，松果上（ ） 着一张纸条。 4、他连忙（ ）上屋顶，把纸船（ ）到小溪里。 * 20、纸船和风筝 义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文二年级上册 程集镇中心小学 范建成 20、纸船和风筝 义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文二年级上册 要求：圈出生字，划出自然段。 思考：1、这篇童话故事一共有几自然段？2、文中谁和谁成了好朋友？ 纸船和风筝让 和 成了好朋友。 小熊 松鼠 ？ 我 会 认 坏 扎 抓 莓 huài zā zhuā méi 幸 福 吵 受 xìng fú chǎo shòu 我 会 认 坏 扎 抓 莓 幸 福 吵 受 坏人 损坏 扎针 扎手 驻扎 祝愿 庆祝 祝贺 句子 问句 句号 松柏 松树 放松 抓药 抓住 抓起 福气 幸福 福份 幸运 幸会 幸而 我 会 读 吵 莓 幸福 受 抓 坏 扎 生字 土里不长东西。 （ ） 每天戴草帽。 （ ） 土下小羊没了腰。 （ ） 友爱没了朋友真难受。 （ ） 示字旁边一口田。 （ ） 少用口。 （ ） 我 会 读 山顶 山脚 小溪 纸船 松果 草莓 纸条 屋顶 门口 幸福 快乐 愿意 漂流 飘荡 吵架 难受 抓住 乐坏了 扎风筝 松鼠和小熊住在一座山上，松鼠住在（ ），小熊住在（ ）。松鼠把美好的祝福写在（ ）上带给小熊，小熊把美好的祝福写在（ ）上带给松鼠，他们成了（ ） 。有一天，他们吵架了，（ ）。又过了几天，他们又（ ）。 仔细读课文，填一填。 纸船和风筝让松鼠和小熊成了好朋友。 课文那几个自然段能看出他们是好朋友呢？ 读读课文2-6段，看看它们 各自为好朋友做了些什么？ 用“——”画出有关句子。 1 风筝乘着风，飘呀飘，飘到了松鼠家门口。 纸船漂呀漂，漂到小熊的家门口。 我 会 填 1、彩旗（ ）扬 在操场四周。 2、小小竹排顺水（ ）流 。 3、空中（ ）荡着各种各样的风筝。 漂 飘 我 会 说 飘荡的（ ） 漂流的 （ ） 漂 飘 选字填空： 飘 漂 （ ）扬 （ ）流 （ ）亮 （ ）荡 纸船顺着小溪（ ）到了山脚。 树叶乘着风（ ）到了我家门口。 飘 漂 漂 飘 漂 飘 小熊拿起纸船一看，乐坏了。 乐坏了 纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着：“祝你快乐！” 松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。 风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写 着：“祝你幸福！” 也乐坏了 祝福的语言可以让我们拥有朋友和快乐，我要多积累： 祝你幸福！ 祝你快乐！ 祝你健康！ 祝你做个好梦！ 祝你每一天都有好心情！ 山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了。 读课文8-11段看看他们各自是怎么 想的？又是怎么做的呢？