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牒
一
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西方汉语学习者汉字教学策略
丁崇明
摘要“四会”对大多数西方学习者是不切实际的要
求。汉字对他们难度很大。外国汉语学习者可以分为
三类。分别采取不同的教学策略。应该“认写分开。多
认少写”,区分写认读汉字与认读汉字。本文提出一个
922字的西方人写认读汉字字表。另外提出扩大拼音
使用范围,让更多不认字的外国人可利用拼音阅读。
提出开发针对西方人的汉语水平考试。
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