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山东省龙口市诸由观镇诸由中学鲁教版(五四制)七年级上册数学教案:1-1认识三角形(二)
1.1 认识三角形(2)
教学目标:
1、通过观察、想象、推理、交流等活动,发展空间观念、推理能力和有条理地表达能力;
2、结合具体实例,进一步认识三角形的概念及其基本要素,掌握三角形三边关系:“三角形任意两边之和大于第三边;三角形任意两边之差小于第三边”
教学重难点:
三角形三边关系:“三角形任意两边之和大于第三边;三角形任意两边之差小于第三边”.
教学方法:探索、归纳总结.
教学工具:课件
活动准备:1.能从右图中找出4个不同的三角形吗?
2.这些三角形有什么共同的特点?
教学过程:
新课
分别量出这三角形三边的长度,并计算任意两边[来源:学|科|网].
例:有两根长度分别为5cm和8cm的木棒,用长度为2cm的木棒与它们能摆成三角形吗?为什么?长度为13cm的木棒呢?长度为7cm的木棒呢?
课堂练习:
1.下列每组数分别是三根小木棒的长度,用它们能摆成三角形吗?为什么?(单位:cm)
(1) 1, 3, 3;
(2) 3, 4, 7;
(3) 5, 9, 13;
(4) 11, 12, 22;
(5) 14, 15, 30.
2.已知一个三角形的两边长分别是3cm和4cm,则第三边长X的取值范围是 .若X是奇数,则X的值是 .
这样的三角形有 个.
若X是偶数,则X的值是 .
这样的三角形又有 个.[来源:学§科§网]
3.2 cm,另一边是9 cm,则这个三角形的周长是
cm.[来源:Zxxk.Com]
4.5cm,另一边是7cm ,则这个三角形的周长[来源:学|科|网Z|X|X|K] cm.
课后小结:
掌握三角形三边关系:“三角形任意两边之和大于第三边;三角形任意两边之差小于第三边”.
课后作业: 课后习题.[来源:Z.xx.k.Com]
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