江苏省盐城市亭湖新区实验学校苏科版九年级数学下册 6-7 用相似三角形解决问题（教案）.docVIP

新区实验学校九年级数学导学案（013）主备人：马龙云 课题　　用相似三角形解决问题（1） 学习目标 1、了解平行投影的意义，理解不同物体的物高与影长的关系； 2、会利用平行投影中的不同物体的高度与影长成比例的关系，测量物体的高度； 3、通过测量活动，综合运用判定三角形相似的条件和三角形相似的性质解决问题，增强用数学的意识，加深对判定三角形相似的条件和三角形相似的性质的理解.　 重点难点 1、学习重点： 会利用平行投影中的不同物体的高度与影长成比例，测量物体的高度. 学习难点： 把实际问题转化为数学问题，数学建模.　 教学过程 三轮定案 个性备案 一、创设情境： 在学校操场上分别竖立长度不同的甲、乙、丙3根木杆，在同一时刻分别测量出3根木杆在阳光下的影长，完成下表：（单位：cm，精确到0.01） 木杆 木杆长度 杆影长度[来源:学科网] 木杆长度[来源:学科网ZXXK] 杆影长度 甲 73 130 乙 50 90 丙 198 353 [来源:学科网ZXXK] 你发现了什么？请与同学交流. 二、合作探究 1、观察图片，引导学生认识太阳光的性质及平行投影的的定义 组织尝试活动（2）图中的太阳光线、木杆及其影子构成了3个直角三角形，但它们不在同一平面内．如果将这3个直角三角形平移到同一平面内，可以得到如右图的图形。 （3）通过以上活动，你能得到什么规律，请写出来. 变式：李明同学想利用影子测量旗杆的高度，他在某一时刻测得1m长的标杆影长为0.8m，当他测量教学楼前的旗杆的影长时，因旗杆靠近教学楼，有一部分影子在墙上，怎么办呢？ 　 新区实验学校九年级数学导学案（014）主备人：马龙云 课　题：用相似三角形解决问题（2） 学习目标 　1、了解中心投影，理解在点光源的照射下物体的高度与影长的关系； 　2、能够利用在中心投影中同一物体在不同位置下影长的变化来测量物体的高度； 　3、通过测量活动，综合运用判定三角形相似的条件和三角形相似的性质解决问题，增强用数学的意识，加深对判定三角形相似的条件和三角形相似的性质的理解. 重点难点 　通过测量活动，综合运用三角形相似的条件和三角形相似的性质，解决问题，增强用数学的意识，加深对判定三角形相似的条件和三角形相似的性质的理解.　 教学过程 三轮定案 个性备案 一、创设情境 1.什么叫做平行投影？在平行光线的照射下，物体的物高与影长有什么的关系？ 2.夜晚，当人在路灯下行走时，会出现怎样的现象？你能说明理由吗？ 1.中心投影 路灯、台灯、投影仪等的光线可以看成是从一个点发出的。像图中这样，在点光源照射下，物体所产生的影称为中心投影。 2.想一想：在点光源的照射下，不同物体的物高与影长成比例吗？ [来源:学§科§网Z§X§X§K] 3.画一画：在同一直线上的三根旗杆直立在地面上，第一、第二根旗杆在同一灯光下的影子如图，请在图中画出光源的位置，并画出第三根旗杆在该灯光下的影子（不写画法）.例1 例2 （2）二次函数y=ax2(a≠0)的性质：（分别从顶点、开口、对称轴、增减性、最值五个方面描述） （六）课堂小结 　  F G D E 1m 0.8m A B C