2015版北京市西城区重点中学 高二语文 让作文回归写作 讲座课件（99张）.pptVIP

会考→乐考 而水的作用，则是以无所不在的状态，围绕在石、沙边，充满瓶子。对应于“水”的诗词，便是从侧面显出人物性格、社会内容的作品。我们由红楼梦曲中泪珠“春流到冬，秋流到夏”可以知道黛玉是“泪尽而亡”，但是，我们并不真正了解她。而作为“水”的《桃花行》《秋窗风雨夕》《葬花吟》等，则从侧面告诉我们黛玉的性格。文如其人，不论是宝钗“珍重芳姿昼掩门”显出的大家小姐风范，还是香菱“何缘不使永团圆”中的低落情绪，抑或是黛玉“冷月葬花魂”的“凄清诡谲”（脂砚斋语）,都表达了人物的性格特点。换句话说，这类诗词，便如水一般丰富、润泽了人物的性格。 会考→乐考 石、沙和水充实了玻璃瓶，而对应它们的三种诗词则使《红楼梦》更加丰满。三者相辅相成，“石”类诗词奠定结构，“沙”类诗词作出呼应，“水”类诗词完善前两者。结构圆融，此三者缺一不可。而续补者不知其中道理，如后四十回中“人亡物在公子填词”一章，宝玉为晴雯填有《望江南》二首。从大局看，这应该是“石”类诗词，但其前已有《芙蓉女儿诔》这等文字。《望江南》便显得毫无意义。没有理解作者思想便妄自续貂，正向石、沙、水充满的瓶中再投入一块石头，没有半点益处。 会考→乐考 《红楼梦》是我国文学瑰宝，其诗词种类极多：既有长篇也有俚曲，既有诔文又有歌谣。但是，所有诗词均遵从了石—沙—水的构造，浑成而为一整体，最大限度也是最合理地向人们讲述了人物性格和情节发展。所以，像这样的诗词结构不仅为理解全文提供了极大的方便，也充分地表现了作者的思想感情与价值取向。正是： 满纸尽赖三生石， 岂谓柔沙我不知。 辛酸泪水作者泣， 一曲红楼几人识。 1.“将自己变成考官”——洞悉考场作文的评阅规则 2.“将生题看成熟题”——破解考场作文的审题奥秘 3.“将白纸变成图画”——打开考场作文的构思之门 4.“将无关写成有关”——掌握考场作文的类比技巧 5.“将原料磨成事例”——锤炼考场作文的用材技巧 6.“将一句生成一篇”——揭示考场作文的结构技巧 7.“将无味化作有味”——点拨考场作文的语用技巧 8.“将初稿改成满分”——明确考场作文的升级路径 总结：考场作文训练的8句话 让作文回归写作 —— 在训练中令学生变得更加聪明、更加灵动，而不是越发迟钝、僵化、教条、死板…… 祝各位能享受作文教学！ 【物喻的启示】 电脑 一定是女性 的六条理由： 6．每当你拥有了一个，总会有另一个更好的出现在街角。 5．除了其创造者，没有人了解它们的内在逻辑。 4．即使你最小的错误也会被记忆下来，以供将来参考。 3．它们用以与其它电脑沟通的语言是别人无法理解的。 2．“错误命令或文件名”这一信息的意思是：“如果你不明白我为什么跟你发火，我才不会告诉你。” 1．每当你与其中一名建立了长期关系，你就会发现自己必须花费一半收入购买各种配件。 【由“物”到“意”——瞬间感悟】 十八岁的篮筐 一个普通的下午，我终于找到了原本想要放弃的那个篮球。一时心中充满了喜悦，打气，擦拭——“上路！” 一个急停，我高高跳起，将球投了出去，只听到“啪”的一声，球闷闷地落了地。没有了篮球撞击篮板那清脆悦耳的声响，十八岁的我很寂寞。头上是空荡荡的天空，却没有一个篮筐。顿时，一丝淡淡的空虚与失落相交织的心绪在心中飘荡起来——我十八岁的篮筐在哪里呢？我像这个重新找回的篮球，虽然尽可以飞向远方，却没有最终的归宿，只有一次次被重重地摔落在地。我想，一个十八岁的篮球，是注定要向属于他的篮筐飞去的，纵然会偏离轨道，纵然会失之交臂，也应当全力以赴，那是他所有努力的理由。 飞身一跃，总有我的梦想；展臂一搏，也总有我的方向。十八岁的我终于领悟。 （沈澍） 体察敏锐 【由“物”到“意”——瞬间感悟】 爬山虎 记得儿时，在离家不远的地方有一面城墙，墙上布满了爬山虎。每当秋日来临，爬山虎的叶子凋落后，那面墙便只剩下些干枯的枝条，将其“点缀”。这枯黄的枝干总会让我想到生命的终结。 来年春光明媚之时，又一次独自信步于城墙之下，不经意间发现爬山虎那枯枝间竟长出了嫩芽，青绿的颜色甚为抢眼。不禁感叹：爬山虎在每年冬天干枯得仿佛不能再复活，但在第一缕春风来临之时又慢慢张开绿叶，年复一年，竟这样爬满了整个城墙。 宛如有些感情，每年都以为它会死去，但每一年只是更深入地潜入了骨髓，却不知不觉弥漫了整个灵魂。 （刘松） 品味独到 【由“物”到“意”——瞬间感悟】 感悟瞬间 很惭愧，在世间游走了十八年的我，似乎没有记录一个瞬间的能力。也许是感情太多了，仿佛一切都无从说起；也许是感情麻木了，似乎一切都无法说出。真的没有为一个人而驻足、为一首歌而流泪？而事实是，有太多的人穿梭于我的生