人教版小学四年级语文落花生.pptVIP

复 习 　　我们刚学过的《落花生》一课，告诉我们应该做 怎样的人？ 新 课 一、请自读课文，了解课文大意。 ？ 二、学习第一段。 第一段共几句话？ “我”为什么要种“丑菊” ？ （共三句话） “我”想看看“丑菊” 究竟是怎样的花儿。 A、起初，叶子中夹了个绿绿的小花苞，非常 小，只有绿豆那么大。 B、长了几天，花苞就透出了一点黄色，这时， 已有黄豆大小。 C、我又耐心地等了几天，花儿终于开了，颜色 金黄金黄的，几十片花瓣展开一层又一层，虽然只有 铜钱大小，却显出了它的娇小、美丽。 这三句从( )方面来写花的美,主要介绍了花的( )两个方面。作者是按( )顺序来进行观察描写的。 静 态 颜 色、大 小 时 间 三、学习第二段，边听边找出描写“丑菊”外形的句子。 欣 赏 夜晚，几层花瓣像收伞似的自动合拢；白天，花瓣又像撑伞似的张开，而且花心一直迎着太阳，跟着太阳转。 这里，作者抓住丑菊夜晚和白天的形状变 化对丑菊进行了( )描写。 动 态 1、自读课文，找出你认为能表达作者情感的句子， 读一读，想想应该怎样读出作者的感情。 D、最后为有人给丑菊取了这样的“恶名”而忿忿不平， “觉得那人太不公平了” 。 2、指名读句子，注意读出感情。 四、再读课文，体会作者对丑菊的情感。 A、 先是盼开花，花不开时“我”气得真想把它拔了。 B、接着花儿打苞“我高兴极了” 。 C、然后满心喜悦地“欣赏”丑菊与众不同之美。 五、学习第三段，明确作者的借物喻理。 1、划出课文中能点明中心的一句话。 名可以丑， 但实一定要美。 2、体会句子的意思。 人间事物中，有不少东西往往名实并不完全相 符。名可以丑，但实一定要美。 名字丑 (外表) 实 不 丑 (内心) (名不符实) 可以 一定要 人？ 做一个心灵美的人 3、联系实际谈谈周围的人和事，说说你从中受到的启 发： 一个人外表不美没关系，但一定要做一个 心灵美的人，做一个乐于助人，对人有用的人。 六、体会本文写作方法。 1、本文是替丑菊鸣不平，因为它名虽丑，实很美，进而告诉 人们做人要做实际美的、心灵美的人，外表不美没关系。这都是 通过对某种物体(如丑菊)的描写叙述来告诉人们一定的 (道 理) ， 即借物喻理。 2、在《丑菊》一文中，作者还按 (时间) 顺序从(动态、静态；颜色、形状) 等方面进行了外形描写。 七、课堂练习。 丑菊的外形特点是( )，这与它的名字“丑 菊”一点也不相符。像丑菊一样，人间事物中，有不少 东西往往( )。文章告诉我们一个道理： ( ) 。 八、拓展练习。 你身边有像丑菊这样的人和事吗？请你写一写。 娇小、美丽 名实不完全相符 名可以丑，但实一定要美 广州珍珠岩 广州珍珠岩厂 动鬻搋 * *